古代汉语专题作业

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1、成绩：古代汉语专题形成性考核册专业：学号：姓名：河北广播电视大学开放教育学院（请按照顺序打印，并左侧装订）古代汉语专题作业1一、填空 　　1、公元100年，著名学者许慎完成了_______________，此书是汉字学的奠基之作，它的面世，标志着_______________。　　2、“字原”，有两个不同的概念，一个是______________________________________。一个是_______________________________________。　　3、古文字指________

2、______________________________________________________。 古文字学________________________________。 4、汉字改革从_______________研制拼音文字开始，代表人物和著作主要有______________________________________________________________________________。5、关于汉字的来源主要有以下说法____________________________

3、_______________。　　6、汉字主要来源于。　　7、汉字产生分为两个阶段：一是。一个是。　　8、商代文字指的是。9、商代文字的主要特征是表意方式属于。　　10、周代代表性文字是。　　11、简帛文字指。　　12、秦文字指。主要特点。13、今文字属于文字；主要特点。　　14、今文字的发展主要是。　　15、今文字字体的种类有。16、隶书是在的基础上发展起来的一种字体，其特点。　　17、秦代的官方标准文字是；汉代官方标准文字是。18、东汉隶书的发展主要表现在。19、和隶书相比，楷书的不同之处主要在。 二、简

4、要回答下列问题（每题5分，共50分）1、为什么说汉字学萌芽于先秦，主要依据是什么？2、谁创造了“部首”，“部首”的含义、作用是什么，对后世有什么影响？3、汉字子母相生、父子相联的理论是怎样形成的，主要观点是什么？有什么意义？4、从唐代起，“《说文》学”流传至今的代表性的著作有哪些，最负盛名的是什么？　　5、简述戴侗《六书故》的特点和贡献。6、19十九世纪末到二十世纪80年代，汉字学发生了哪些新的变化？ 7、简述古文字学的独立过程和集大成的著作。 8、什么是刻划记号？汉字起源与刻划记号是什么关系？9、什么是六国文

5、字，战国时期文字变革产生了什么结果？ 　　10、古文字从商到秦的变化呈现出哪几种趋势？　　三、翻译下列古文 1、古者庖牺氏之王天下也，仰则观象於天，俯则观法於地，视鸟兽之文与地之宜，近取诸身，远取诸物，于是始作《易》八卦，以垂宪象。及神农氏结绳为治而统其事，庶业其繁，饰伪萌生。黄帝之史仓颉，见鸟兽蹏迒之迹，知分理之可相别异也，初造书契。（许慎《说文解字》·序)　　2、周礼八岁入小学，保氏教国子，先以六书。一曰指事，指事者，视而可识，察而可见，上下是也；二曰象形，象形者，画成其物，随体诘诎，日月是也；三曰形声，形

6、声者，以事为名，取譬相成，江河是也；四曰会意，会意者，比类合谊，以见指撝，武信是也；五曰转注，转注者，建类一首，同意相受，考老是也；六曰假借，假借者，本无其字，依声托事，令长是也。(《说文解字》·序)　　 3、面相之，辞相适，捈中心之所欲，通诸人之嚍嚍者，莫如言；弥纶天下之事，记久明远，着古昔之昏昏，传千里之忞忞者，莫如书。故言，心声也；书，心画也。（扬雄《四库全书·集部·别集类·汉至五代·扬子云集〈卷一〉》　4、书与画同出，画取形，书取象。画取多，书取少。凡象形者，皆可画也。不可画则无其书矣。然书穷能变，故画

7、虽取多而得算常少，书虽取少而得算常多。六书也者，皆象形之变也。（郑樵《通志》卷三十一）　　 5、六书不必圣人作也。五方之民，言语不同，名称不一，文字不通。圣人者作，命神瞽焉劦其名声，命史氏焉同其文字，厘其烦慝，总其要归而已矣。戴侗〈《六书故·六书通释》）　　 古代汉语专题作业2　　 一、填空（30分，错一处或回答不完整扣1分，不倒扣）1．“六书”的提法最早见于。“六书”的名称始见于。名称的次是。2．最早对六书含义作出解释的是。3．“四体二用说”是清代著名学者提出的，他认为。4．陈梦家“三书说”的名目是。5．表意

8、字就是。6．合体象形是。7．象形字最主要的特征是。 8．指事字的根本特点是。9．会意字是。10．根据造字所用部件形体的特点，，会意字可以分。 11．按会意字表示整字意义的方式，会意可以分为类。 12．会意字与指事字的区别是。 13．表音字是。 14．假借字。 15．假借的原则是。 16．意声字是。 17．字形的内部功能是指。 18．字形结构是指。 19．字形构成包含的要素有。 20．汉