杨治良实验心理学教材及习题和答案

《杨治良实验心理学教材及习题和答案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、一、填空1.额外变量是使实验结果发生混淆的主要根源。对额外变量的控制，通常采用以下几种方法：排除法、恒定法、匹配法、随机化法、抵消平衡法、统计控制法2.被试内设计是每个被试须接受自变量的所有水平的处理。3.多自变量实验是指在一个实验中包含了两个或两个以上的自变量的实验。它具有三个明显的优点：效率高、实验控制较好和可以获得交互作用。4.变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。在实验中实验者所操纵的、对被试反应产生影响的变量称为自变量；由操纵而引起的被试者的自变量称为因变量。5.科学的探索，大致可分为两阶段或两个类型。第一阶段是探明规定某个

2、行为的条件，第二个阶段是探明哪些条件与行为之间的函数关系。与这两个阶段相对应，可以把实验分为两种类型：因素型实验和函数型实验。6.当一个自变量产生的效果在第二个自变量的每一个水平上不一样时，就发生了交互作用。7.反应时（reactiontime,简称RT），它是一个专门的术语，不是指反应的时间，而是指刺激施于有机体之后到明显反应开始所需要的时间。8.基于感觉阈限的操作定义，费希纳设计了三种测量感觉阈限的方法——最小变化法、恒定刺激法和平均差误法。这些方法后来被统称为传统心理物理法。9.由于信号检测论在感觉敏感性与反应偏向之间作出区分，因此

3、，它能够分析不同被试、不同操作条件下的反应敏感性；同时，还能够分析操作的恶化是因为敏感性下降，还是因为反应偏向的变化，并根据这些分析的资料对操作进行改进。10.从量表有无相等单位和有无绝对零点来分，心理量表可分为顺序量表、等距量表和比例量表。11.匹配法是使实验组和控制组中的被试属性相等的一种方法。12.心理实验的基本程序：课题确定、被试选择、实验控制、数据整合、实验报告撰写。13.排除法是把额外变量从实验中排除出去。14.一个完整的实验报告，必须包括以下几项内容：摘要、题目、引言、方法、结果、讨论、结论、参考文献及附录。15.研究课题的

4、来源通常有四个方面：实际需要、理论需要、个人经验、前人研究与文献资料。16.实验的外部效度是指实验结果能够普遍推论到样本的总体和其它同类现象中去的程度，即实验结果的普遍性和代表性。17.对偶比较法是把所有要比较的刺激配成对，然后一对一地呈现，让被试者对于刺激的某一特性进行比较，并作出判断：这种特性的两个刺激中哪一个更为明显。18.实验，是指通过人为地、系统地操作环境，导致某些行为发生变化，并对之进行观察、记录、解释的科学方法。19.实验设计乃是进行科学实验前做的具体计划。它主要是控制实验条件和安排试验程序的计划。20.实验心理学的主要先驱

5、之一费希纳，在1860年发表了巨著《心理物理学纲要》，他在这部著作中探讨了心理量和物理量之间的函数关系。21.差别阈限法（或差异阈限法）是制作等距量表的一种间接方法，通过在不同强度的基础上测量差别阈限（或最小可觉差）来实现。22.心理学实验涉及的自变量种类很多，大致可以分为三类：作业变量、环境变量和被试变量。23.面对阈限概念，实验者必须借助操作定义，将之定义为有50%的实验次数能引起积极反应的刺激之值；同理，可把差别阈限定义为有50%的实验次数能引起差别感觉的那个刺激强度之差。24.顺序量表是一种较粗略的量表，它既无相等单位又无绝对零点

6、，只是把事物按某种标准排出一个次序。25.实验效度是指实验方法能达到实验目的的程度，也就是实验结果的准确性和有效性程度。实验效度主要包括内部效度和外部效度。二、选择题1.心理物理法的创始人是：(A)冯特(B)费希纳(C)高尔顿(D)艾宾浩斯2.在“超常与常态儿童的兴趣、动机与创造性思维的比较研究”一文中，因变量显然是指：(A)超常儿童(B)常态儿童(B)超常与常态儿童(D)兴趣、动机与创造性思维3.“时距信息的加工机制及其通道效应的实验研究”一文标题显示，作为自变量的是：(A)时距信息(B)加工机制(C)通道(D)实验4.涉及人类被试的实

7、验心理学研究必循遵循以下伦理道德，除了。(A)保障被试的知情同意权(B)保障被试的退出自由(C)保密原则(D)给被试一定的被试费用5.冯特（W.Wundt）对心理学的最深远贡献是：(A)对感觉元素的描述(B)建立了作为实验科学的心理学(B)对神经传导速度的测量(D)发展了最小可觉差的方法6.关于感觉的差别阈限，费希纳（Fechner）定律对韦伯（Weber）定律的发展是基于＿＿＿＿的假设(A)韦伯分数是一个常数(B)每个最小可觉差主观相等(B)仅在中等刺激强度范围有效(D)不同感觉系统韦伯分数差异很大7.下列心理学陈述中，哪一个是操作性定

8、义?(A)智力是在智力测验中获得的分数(B)攻击是对另一个体的失控的敌意(C)测验法是用标准化量表测量个体的个性特征的方法(D)以上都不是8.下列问题中，临床心理学家最可能研究的是：（A）调适