成教专升本大纲要求 (1)

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1、第一章绪论[教学要求]⑴掌握病理生理学的概念；病理生理学的内容；病理过程、临床综合症、循证医学的概念。⑵熟悉病理生理学的任务；地位。⑶了解病理生理学的研究方法和发展简史。第二章疾病概论[教学要求]⑴掌握疾病的概念、疾病的原因、条件、诱因和脑死亡的概念。⑵熟悉原因和条件在疾病发生中的作用和相互关系；疾病发生发展的一般规律以及基本机制；死亡(death)的诊断标准。⑶了解健康和亚健康的概念；疾病的转归；康复。第三章水、电解质代谢紊乱[教学要求]⑴掌握水电解质的生理功能、水电解质平衡的调节；低容量性低钠血症和低容量性高钠血症概念、原

2、因和机制、对机体的影响、防治；水肿的概念、水肿发生的基本机制。低、高钾血症的概念、原因和机制、对机体的影响。⑵熟悉高容量性低钠血症、高容量性高钠血症、等容量性低钠血症；水肿的特点。钾的生理功能；⑶了解正常人体液的容量与分布及影响因素、体液中电解质的含量与分布、人体水电解质摄入与排出途径；等容量性高钠血症；水肿对机体的影响；钾的体内分布、钾代谢紊乱的防治原则。第四章酸碱平衡紊乱[教学要求]⑴掌握机体对酸碱平衡的调节作用；常用的血气分析指标的意义以及正常值；代谢性酸中毒的特征、原因、机制、酸碱平衡主要指标的改变和机体的代偿调节，代

3、谢性酸中毒对机体的影响；呼吸性酸中毒的特征、酸碱平衡主要指标的改变和机体的代偿调节；代谢性碱中毒的特征、原因、机制、酸碱平衡主要指标的改变和机体的代偿调节及对机体的影响；呼吸性碱中毒的特征、酸碱平衡主要指标的改变和机体的代偿调节；对单纯性酸碱平衡紊乱的判断方法。⑵熟悉呼吸性酸中毒的原因、机制和对机体的影响；呼吸性碱中毒的原因、机制和对机体的影响。⑶了解酸碱、酸碱平衡和酸碱平衡紊乱的概念；体内酸碱物质的来源；酸碱平衡紊乱的分类；代谢性酸中毒、呼吸性酸中毒、代谢性碱中毒和呼吸性碱中毒的防治原则；混合性酸碱平衡紊乱的原因和特点。[教

4、学要求]⑴掌握缺氧(hypoxia)的概念；常用血氧指标的概念、意义及其正常值；乏氧性缺氧、血液性缺氧、循环性缺氧和组织性缺氧四种类型缺氧的概念、发生机制和血氧变化的特点；乏氧性缺氧时机体的呼吸系统、循环系统、血液系统的变化、中枢神经系统的变化、组织细胞的代偿反应和损伤性变化。⑵熟悉氧离曲线及其影响因素；各类型缺氧产生的原因。[教学要求]⑴掌握应激(stress)的概念；蓝斑-交感-肾上腺髓质系统、下丘脑-垂体-肾上腺皮质系统的构成及应激时的基本效应；热休克蛋白的概念、功能；急性期反应蛋白的概念及主要生物学功能；全身适应综合征

5、的概念及其分期；应激性溃疡的概念及其发生机制。⑵熟悉应激原的概念及其分类；应激时的其它神经内分泌反应；应激时中枢神经系统、免疫系统、心血管系统、消化系统、血液系统、泌尿生殖系统的功能代谢变化；应激和心血管疾病、免疫功能障碍、内分泌功能障碍的关系。⑶了解防治应激相关疾病的病理生理基础。第十章缺血-再灌注损伤[教学要求]⑴掌握缺血-再灌注损伤的概念；氧反常、钙反常、pH反常的概念；缺血-再灌注损伤的发生机制。⑵熟悉缺血－再灌注损伤发生的原因和条件；心脏缺血－再灌注损伤时的变化。⑶了解脑缺血－再灌注损伤的变化和其他器官缺血－再灌注损

6、伤的变化；防治缺血－再灌注损伤的病理生理基础。[教学要求]⑴掌握　休克的概念、休克的发展过程和发病机制。⑵熟悉　休克的病因、休克时的细胞损伤与代谢障碍，肺功能、肾功能及心功能变化，多器官功能障碍综合征的概念。⑶了解　休克的分类、休克时体液因子的变化、凝血－纤溶系统功能及免疫系统功能的变化。第十二章凝血与抗凝血平衡紊乱[教学要求]⑴掌握　弥散性血管内凝血的概念、发病机制及弥散性血管内凝血的功能代谢变化。⑵熟悉　弥散性血管内凝血的原因、影响弥散性血管内凝血发生发展的因素。⑶了解　机体的凝血功能、机体的抗凝功能、纤溶系统及其功能、血

7、管内皮细胞在凝血、抗凝及纤溶过程中的作用、弥散性血管内凝血的分期和分型、弥散性血管内凝血防治的病理生理基础。第十三章心功能不全[教学要求]⑴掌握心力衰竭的概念、病因、发生机制；心力衰竭时心脏代偿反应；心功能不全临床表现的病理生理基础。⑵熟悉心力衰竭时心外代偿反应；心力衰竭的诱因。⑶了解心力衰竭的分类；心力衰竭时神经-体液的代偿反应；心力衰竭防治的病理生理基础。第十四章肺功能不全[教学要求]⑴掌握呼吸衰竭的概念；呼吸衰竭的病因和发病机制；呼吸衰竭时的酸碱平衡紊乱、呼吸系统变化、中枢神经系统变化、循环系统变化。⑵熟悉呼吸衰竭时肾功

8、能变化、胃肠道变化；熟悉ARDS致呼衰的发生机制。⑶了解呼吸衰竭防治的病理生理基础,了解呼吸衰竭的分类。第十五章肝功能不全[教学要求]⑴掌握　肝性脑病的概念、血氨增高的原因及氨对脑的毒性作用、神经递质与肝性昏迷的关系；肝肾综合征的概念。⑵熟悉　芳香族氨基酸与肝性昏迷的关系，G