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1、新形势下做好中职生德育工作新思路［摘要］在中等职业教育事业迅猛发展的新形势下,如何探讨“育人成才”成为摆在中职校德育工作者面前的新课题。济南市历城职业中等专业学校按照“德育领先、一专多能、全面提高、适应社会”的教学方针,以学生技能训练为核心、以思想道德品质建设为根本、以专业课程改革和课堂教学模式改革为契机,走德能并重的“质量兴校”之路,推动了学校办学效益的全面提升。［关键词］德育教育;品质塑造;规范管理;校企合作［中图分类号］G711［文献标识码］A［文章编号］1005-6432（2012）39-0070-025我国中等职业教育事业发展迅猛,职业学校教育对象的根本变化和市场经济的迫切要求,
2、使德育工作成为职业学校的生命线。开放办学、免试入学、学生学习主动性差、行为规范问题较多、自卑感严重等各种利弊问题逐步显现,这种变化使德育工作比以往显得更为重要。职业学校教育工作者如何树立高度的责任感和使命感,与时俱进,积极挖掘和拓宽德育工作的新思路,用新的思维和新的方法,把德育工作融入到日常教育教学中,有机融合多元因素,提高德育的实效性,实施高点定位,满足经济转型的特殊历史时期对高技能实用型人才的需求,成为目前中等职业学校德育工作者必须认真思考和亟待解决的新问题。济南历城职业中等专业学校按照“德育领先、一专多能、全面提高、适应社会”的教学方针,以思想道德品质建设为根本、以学生技能训练为核心
3、,以专业课程改革和课堂教学模式改革为契机,积极研究探索职业学校“育人成才”的成功规律,走德能并重的“质量兴校”之路。1德育教育以“品质塑造”为前提要在就业竞争中立于不败之地,不仅需要较高的智商,也需要较高的情商,而情商的核心就是思想道德品质。为此,学校十分注重学生行为规范、文明礼仪和良好道德品质的培养,坚持系统性教育和日常性教育相结合的教育原则,着力培养学生的四种意识,即自立意识、信息意识、通才意识和法律意识；四种观念：时间观念、信用观念、质量观念和效益观念。突出以诚信、敬业为重点的职业道德教育,加强对学生的就业指导,帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观,培养学生爱岗敬业的优良品质。一
4、分耕耘,一分收获。历城职专的学生“有礼貌、技能熟、手脚勤、脑子活”成为参与市场竞争的重要砝码。2德育教育以“规范管理”为保障5学校坚持把学生管理工作放在学校规范化管理的突出位置,“以人为本,管育结合”。坚持“德育与活动相融、约束与服务并举”的教育方针。从组织体系上讲,由分管校长、政教处(或教务处)主任、班主任(或任课教师)、学生会、班委会组成,组织体系要求各个机构在分管校长的统一领导下,相互协调、分工合作、密切配合；从制度体系上讲,积极建立和完善了“全员管理、全面管理、全程管理”的“三全管理”机制,力推24小时值勤制度,严格值勤奖惩制度,形成了全员管理、人人参与、齐抓共管的良好局面。3德育
5、教育以“校园文化”为灵魂学校坚持“工厂化学校,职业化培养”的独特办学模式,并紧紧围绕这一模式,打造卓越的文化品牌,用文化来引领学校健康有序的发展。校园文化建设已经初步形成以“儒学”文化为基础、以“科技”文化、“运动”文化和“企业”文化为显性特征的特色基调,延伸拉长了师生的感知链条。一是夯实学校的文化底蕴。在教学楼门厅内专门设立“儒学文化厅”,设立铸铜孔子像、论语摘录、孔子向老子问礼、诚信做人警句等；在校园新叶广场内新建“儒学文化长廊”,对儒学中的经典语言进行了古今对译,为全体师生时时处处践履儒学文化中“至圣至贤的理想人格、自强不息的人生追求、见利思义的义利观、和为贵的相处之道”提供了警示性
6、的、激励性的宣传平台。5二是力推全民健身运动。学校运动场“奥林匹克文化墙”整修一新,再现了奥运发展的精彩发展历程；最新购置的30余套乒乓球台,为广大师生倡导文化健身、体育健身,激励师生在工作、学习中践行“更高、更快、更强”的奥林匹克精神。三是营造科技创新氛围。学校在校园行知苑内设立了居里夫人、爱因斯坦、达尔文、鲁班、祖冲之、张衡等六大中外巨人头像雕塑,石碑刻有“天道酬勤”、“自强不息”、“厚德载物”、“海纳百川”等励志名言,让全体师生在耳濡目染中提高了科技创新意识,启迪了人生智慧,感悟了时事变迁。四是通过宣传栏、灯箱、文化长廊等形式,有机的融合企业文化、宣传企业文化,形成具有实效性的教育理
7、念和校训思想,培育文化心理,增强师生文化认同感和责任感。如校训“立德自强,学以致用”,又如企业名言“把简单的事情做好了就不简单,把平凡的事情做好了就不平凡”等,处处彰显出学校育人观的用心。4德育教育以“课程设置”为根本5我们坚持以市场为导向,以培养高技能实用型人才为目标,主动适应经济结构战略性调整要求,坚持面向市场、贴近市场,深入研究市场需求,分析预测劳动力市场需求变化趋势,切实增强教育教学的针对性,创新教学工作体制,转
