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时间:2018-07-10
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1、大学生创业心理素质调查及思索摘 要:培养大学生良好的创业心理素质是高校创业教育的重要内容,也是目前我国创业教育研究中比较薄弱的环节。本文以浙江省舟山市全日制在校大学生为对象,编制《大学生创业心理素质调查问卷》。调查问卷的主要目的是:了解当前在校大学生的创业心理素质,为高校制定创业心理教育提供依据;了解大学生创业心理素质在学历、年级、专业、性别、是否独生子女、生源地、家庭经济状况等方面的差异,便于高校更有针对性地开展创业教育。关键词:大学生创业 心理素质 调查问卷创业教育是20世纪80年代后期西方发达国家首先提出的一种新的教育理念。1989年
2、10月5日至9日联合国教科文组织在法国巴黎总部举行主题为“21世纪的高等教育:展望与行动”(HigherEducationintheTwentyfirstCentury:Visionand5Action)的世界高等教育大会,会上发表了《21世纪的高等教育:展望与行动世界宣言》,宣言称:“毕业生将越来越不仅仅只是求职者,而首先将成为工作岗位的创造者”。1989年11月底至12初,联合国教科文组织在北京召开的“面向21世纪教育国际研讨会”中明确阐述了“21世纪的教育哲学”是创业能力将继学术性教育、职业技能教育之后,大学生应具备的第三种能力护照。
3、如何准确把握当代大学生创业的心理世界,值得教育工作者深入思考、理性分析和广泛关注。本文以浙江省舟山市2所全日制在校大学生为对象,特编制《大学生创业心理素质调查问卷》,以期通过调查问卷全面了解当代大学生创业心理素质。1.调查问卷的编制及基本情况1.1研究对象调查对象涉及浙江省舟山市的两所全日制高等院校,包括全日制公办本科生、全日制民办本科生、硕士研究生、全日制专科生。学科包括文、医、理、工,对不同生源地、不同学科、不同学历层次和不同年级进行了有效的控制性问卷发放,力争使调查问卷具有一定的地方代表性,能够比较客观的反映当前大学生的创业心理。随机
4、发放问卷1000份,回收有效问卷1000份,有效回收率为100%。此次调查不排除发放问卷过于集中、调查对象男女生比例不一致的问题,在一定程度上会影响调研分析,但是不会影响最终的调查结果。1.2调查内容(1)性别。在1000份有效问卷中男生有519人,占51.9%;女生有481人,占48.1%。被调查学生性别比率基本符合整个在校学生性别构成情况。5(2)生源地。在1000份有效问卷中,有784人来自农村,占78.4%,而来自城市的学生有216人,占21.6%,这也成为影响大学生创业的一大客观因素。(3)学历。在1000份有效问卷中,专科学生3
5、00名,占30%。公办本科学生300名,占30%,民办本科300名,占30%。研究生100名,占10%。符合舟山地区不同层次教育发展的现状。(4)年级。在1000个有效问卷的学生的年级情况是大一占38%,大二占34.4%,大三占了16.6%,大四占了1.6%,研究生占了9.4%。(5)学科。文科学生372名,占37.2%。理科学生448名,占44.8%。工科学生162名,占16.2%,医科等其它类学生18名,占1.8%。(6)家庭条件。在这个统计中一般以下的占了17.2%,一般的有52.8%,一般以上的占24.8%,富裕的只占5.2%。1.
6、3研究方法(1)问卷调查法。此次调查采用问卷调查法,结合当前全日制大学生的特点编制调查问卷,内容涵盖对创业的了解情况、创业能力以及创业的承受力等方面展开。(2)统计法。样本收集并进行有效性筛选后,采用SPSS19.0对数字进行统计分析与处理,得到所需数据。2.大学生创业心理调查结果与分析5本次问卷调查主要是从大学生对创业知识的了解程度、创业能力以及创业的承受力等方面进行展开,通过数据分析处理得到以下的结果:2.1大学生创业的动机及目的创业动机是激发和维持人进行创业活动,并使创业活动朝向某一目标的心理倾向或动力。对于创业动机的研究有利于了解大
7、学生的创业能力,以及预测他们的创业行为,以便激励大学生创业热情。调查结果表明(如表1):从表1中可清楚的看到:在创业动机的原因这一问题中受“家庭影响”及“朋友影响”比例占多数,分别占了30.6%和36.7%,而在创业的目的设问中大学生回答的“赚钱”的占了37.6%,“积累经验”占42.8%,认为“成才的一种方式”和“为了证明自己的能力”占的比例较小,分别仅占12.8%和6.8%。由此可见,在市场经济的影响下,大学生功利倾向较严重,社会责任淡薄,创业意识有待加强。从创业动机原因、创业的目的来看,当代大学生在创业中的行为倾向和价值取向是创业动机
8、形成的驱动因素。2.2大学生对创业的了解情况良好的开端是成功的一半,所以一个大学生要创业首先就要了解什么是创业,必需对创业知识有一定的了解,以便在创业中能解决一些突发情况。调查结
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