高职院校开展国防教育意义

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1、高职院校开展国防教育意义摘要：高职院校中开展的国防教育，是学校教育的重要部分，国防教育是建设和巩固国防的基础，是高校实施素质教育的有效方式，是加强和提升高职院校学生全面素质的有力武器。面对高职院校学生素质较低的新局面，要进一步明确高职院校开展学生国防教育的目的和意义。关键词：高职院校；开展国防教育；意义中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1674-9324（2012）07-0174-03我国《国防教育法》明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”实践证明：国防教育对于全

2、面提高高职生素质教育的成效有着重要的影响和深远的意义。那么，在高职院校开展国防教育的意义就更有重要和深远。一、高职院校教育的人才培养目标与培养过程的矛盾7高职院校开展国防教育意义摘要：高职院校中开展的国防教育，是学校教育的重要部分，国防教育是建设和巩固国防的基础，是高校实施素质教育的有效方式，是加强和提升高职院校学生全面素质的有力武器。面对高职院校学生素质较低的新局面，要进一步明确高职院校开展学生国防教育的目的和意义。关键词：高职院校；开展国防教育；意义中图分类号：G711文献标志码：A文章编号：1674-93

3、24（2012）07-0174-03我国《国防教育法》明确规定：“学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。”实践证明：国防教育对于全面提高高职生素质教育的成效有着重要的影响和深远的意义。那么，在高职院校开展国防教育的意义就更有重要和深远。一、高职院校教育的人才培养目标与培养过程的矛盾7高职院校的人才培养目标往往是以就业为导向，面向产业第一线，培养具有丰富理论知识和很强动手能力的高级技术应用型人才，在一定程度上满足市场需求，调节了就业岗位对人才复合性能力要求与普通高校单一学科建设间的不可调和

4、的矛盾。这也是高职院校人才培养的特色和存在价值所在。但是高职院校学生素质下降的现实，使得部分高职生无法适应企业的要求，而又有越来越多的高校学生毕业即失业，致使企业找不到可用之人。高职院校人才培养目标与培养过程的矛盾，主要是因为随着社会不断发展，对高职生提出更高的要求，但由于高职生还没有形成正确的人生观念，在学习中态度怠慢，逃课、考试作弊等现象严重，价值取向发生偏差，重视物质享受，缺乏学习精神，难以符合社会发展对高职生的要求。高职院校开展国防教育，针对高职生存在的各种问题，有计划地进行一系列军事教育，这其中包括军

5、事理论、国家政策方针、社会发展现状等理论知识通过授课的方式对学生进行教育，使学生能够了解更多国家大事，提高思想认识，激发爱国情感和社会责任感，另外还有各项军事活动，通过艰苦的训练，磨炼学生吃苦的能力，培养竞争向上的精神，使学生养成良好的行为习惯。实践表明，高校国防教育在学校教育中的作用越来越大，那我们就更加应该利用国防教育，提高高职院校学生的全面发展。二、高职院校开展国防教育的作用和意义71.国防教育有利于培养高职生坚定的政治方向，树立正确的世界观、人生观、价值观。高职生多属于青年学生，这一期间学生心理变化较为

6、频繁，学习能力较强，正确的思想观念还没有形成，容易受外界诱惑。通过国家观念或国家意识的灌输，可以培养高职生的正确的世界观、人生观、价值观。如通过学习党的重大方针政策，学习革命烈士和伟大历史人物的重大事件，使高职生能够树立正确的价值观念，树立远大的人生理想，将国家和人民的利益放在首位，时刻保持“吃苦在前，享受在后”的奉献精神。高校国防教育通过进行军事理论课教学和军事训练，从不同方面向高职生灌输国防知识，宣传英雄人物的先进事迹，使高职生在潜移默化中受到教育。通过艰苦的军事训练活动，培养学生吃苦耐劳的品质。2.国防教

7、育有利于增强高职生体质，促进其全面发展。国防教育开展的军事活动通过“摸、爬、滚、打、练”的系列性练习，既锻炼了高职生的体魄，又增强了学生的体质。调查表明，众多大学新生经过一段时间军训后，身体素质比训练前明显提高。集中训练结束后，把巩固训练成果与体育教学结合起来，开展丰富多彩的国防体育活动，会使高职生的身体素质得到进一步的锻炼和巩固。另一方面，国防体育训练在使高职生的身材素质锻炼和巩固的时间，通过站军姿、走队列、练战术等几种训练，也有利于促进高职生心理素质的提高。73.国防教育有利于提高高职生文化知识水平和思想道

8、德水平。首先，国防教育所依托的学科体系是军事科学。军事科学是一门范围广博、内容丰富的综合性科学，涉及自然科学、社会科学和技术科学等众多学科。高职生通过学习现代军事高技术知识，通过军训中的教育活动，学到了书本上所没有的知识，有效地开阔思维视野，逐步学会运用辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法，分析现实社会，进一步明确自己的奋斗目标，为将来走向社会打下坚实的基础。另一方面，在校学生