萝岗区体制机制创新研究项目建议书(0724)

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1、萝岗区体制机制创新研究项目建议书萝岗区体制机制创新研究项目建议书广州市商道咨询有限公司2012年07月23日萝岗区体制机制创新研究项目建议书目录一、规划背景1二、重点研究内容2（一）分析萝岗区体质机制的发展现状2（二）总结萝岗区体质机制存在的问题3（三）提出萝岗区体质机制创新的总体思路3（四）制定萝岗区体质机制创新的对策措施4三、研究成果和内容大纲4四、技术路线6五、研究方法7六、进度安排7七、研究团队8（一）承担单位简介8（二）项目团队8（三）课题负责人9八、经费预算12九、项目服务承诺及保证措施13萝岗区体制机制创新研究项目建议书一、规划背景2010年国务院颁布实施的《

2、珠江三角洲地区改革发展规划纲要》提出，广州开发区要“创新发展模式改革实验”，这为开发区全方位深层次探索体制创新提供了政策空间与历史机遇。按照广州市委、市政府的要求，广州开发区要建设成为广州对外开放“窗口”、体制改革“试验田”、自主创新基地和经济增长极。根据“精简、统一、高效”和“小政府、大社会、小机构、大服务”的原则，2002年，广州经济技术开发区、广州高新技术产业开发区、广州保税区、广州出口加工区实行合署办公，对政府内部机构、职能、人员进行整合，率先实行大部制改革，形成精简高效、为民亲商、务实创新的独特管理体制。主要体现在全国国家级开发区独一无二的“四区合一”新型管理模式

3、、开发区的四个国家级经济功能区与萝岗区行政管理协调机制、大部制、ISO管理体系、统筹城乡发展机制等体制创新方面。经过几年的磨合，广州开发区不同功能区整合的优势得以充分发挥：资源从分散走向整合，管理从“各自为政”走向高效，目前，广州开发区、萝岗区“五区合一”的行政管理体制是目前全国最为先进的、唯一一个政策集聚、功能齐全的开发开放区域，实现了资源整合的历史性突破，同时“开萝”的行政管理、行政效益和行政形象最现代。2萝岗区体制机制创新研究项目建议书不同功能区的整合使广州开发区获得了加速发展的巨大动力，但与此同时，新的矛盾也随之出现，构建开发区与所在行政区和谐发展的长效机制，是当前

4、我国开发区发展中遇到的普遍性难题，按照《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》和《广州开发区萝岗区国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（2011-2015年）》等上层次对萝岗区体制机制改革创新的要求，基于萝岗区体制机制发展基础和突出问题，在科学发展观的角度上积极拓展经济发展思路，对萝岗区体制机制创新进行研究，提出充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制模式，对加大体制改革创新力度，增创体制新优势，并以此为新动力，推动全区发展更上一层楼具有重大意义。二、重点研究内容（一）分析萝岗区体质机制的发展现状收集、整理萝岗区历年的体质机制发展情况等内容的调查情况，分析萝岗区体

5、质机制发展现状和发展历程的演变。通过政府职能部门座谈，行业协会、重点区域实地勘察等方式，收集相关资料，梳理和总结体质机制发展基础、发展环境，分析体质机制发展的优势资源与存在的不足，研究萝岗区体质机制发展创新所面临的机遇与挑战，最终明确萝岗区体质机制所处的发展阶段，为下一步体质机制发展创新提供理论与基础支持。2萝岗区体制机制创新研究项目建议书3萝岗区体制机制创新研究项目建议书（二）总结萝岗区体质机制存在的问题经过十几年的发展，萝岗区已经不仅具有招商引资、提升产业水平，带动产业结构升级，推动当地经济发展，加速地方开发、建设的经济功能，而且随着所辖区域的逐步扩大所带来服务业的兴起

6、和大量居民的进入，新增了大量的社会事务管理功能，萝岗区的经济及社会事业的发展，已经对市政府所赋予区管理委员会的管理权限、管理职能、管理模式提出了严峻的考验。同时，萝岗区固有的矛盾及问题，也随着开发区经济的发展日益突出，如社会管理事务、区内外发展不均衡以及立法工作落后是困扰开发区发展的重要因素，这些问题始终束缚着开发区的发展。开发区必须要有一个合法的途径，合理的方式，从法律上、政府管理程序来解决这些问题。（三）提出萝岗区体质机制创新的总体思路认真贯彻落实《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，积极推进实施《广州开发区创新发展模式改革试验三年行动计划》，以“三个代表”重要思想为指导

7、，坚持以人为本，遵循科学的发展观，提高执政能力和水平，切实加快经济发展方式转变，突出“创新”主题。推进体制机制创新发展模式综合配套改革试验，完善“五区合一”的管理体制，围绕政府机构设置、行政层级缩减和行政区划调整、行政职能划分等方面形成开发区与行政区二者优势互补、协调发展的模3萝岗区体制机制创新研究项目建议书式。通过改革管理体制，提高工作效率；建立动力机制，解决内生性问题；建立保障制度，减少不稳定因素；完善监督体系，促进开发区规范发展，使开发区在创新中寻找一条自我发展的特色和突破之路，率先建成全国科学发展示范区。（