大力加强反腐倡廉教育 夯实廉洁从政思想基础

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1、大力加强反腐倡廉教育夯实廉洁从政思想基础-----中共宁河县委党校党风廉政建设调研报告佟晓松党风廉政建设和反腐工作，是党和国家的重要工作，也是党建设新的伟大旗帜的重要组成部分。反腐倡廉是一项系统工程，需要教育、制度、监督多管齐下才能奏效。教育、制度、监督是一个相互联系的有机整体，但三者又各有不同的功能和作用，教育在其中起着基础性作用，是党员干部拒腐防变的思想保证。党校作为干部培训和理论研究的阵地，在反腐倡廉建设中处于重要地位，具有不可替代的作用。为进一步了解我校党风廉政建设的现状，充分发挥党校在党风廉政建设中的教育作用，推进我校党风廉政

2、建设的深入开展，根据校教研室的部署，通过座谈、问卷调查、走访等形式做了关于党校党风廉政建设的调研。现将调研情况报告如下：一、目前我校在党风廉政建设工作中取得的成绩多年来，我校坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七届五中、六中全会精神，明确新形势下反腐倡廉工作的总体思路和基本要求，以反腐倡廉宣教工作的实际成效为党风廉政建设提供有力的思想保障。1.抓廉政教育，促进党员干部廉政意识明显提高　　坚持把党风廉政教育作为一项基础性工作来抓，结合学习型党组织建设，积极拓宽新思路，寻求新途经，努力使廉洁自律的意识在党

3、员干部中入脑入心。一是把廉政教育内容纳入主体班次教学之中，开设廉政教育课程，在学员中广泛开展廉政文化建设。学员在党校学习期间，通过听专题报告、观看廉政教育录像片，举行座谈会、讨论会等形式，大力宣传反腐倡廉形势任务，深入开展理想信念教育、廉洁从政教育、不断提高了政治理论素质和拒腐防变能力。今年我校教师在校内外培训班次上进行了大宣讲等专题讲座共计28讲，宣讲活动在全县各个有关单位进行，听众达4000多人次，得到了各有关单位和县委领导的一致好评。二是深入开展严肃换届纪律教育。我们通过多种方式进行了学习和传达以“5个严禁、17个不准、5个一律”

4、，确保单位全体人员对“5175”的知晓率达到100%，确保了无缝隙覆盖，我校为换届工作顺利进行提供了良好的保障。三是创新廉政教育方式，在内部网上开辟了反腐倡廉、警示教育、光辉历程等党性教育视频专题，收集了大量的相关视频资料，供广大教职工点播收看；在图书馆建立党风廉政书籍专柜，利用网络和橱窗栏宣传党风廉政建设内容，为营造廉政文化氛围打造良好平台。四是构建反腐倡廉教育长效机制。以教育制度化来推进教育常态化，制定了各项廉政建设的规定、意见，把教育内容转化为纪律要求，使教育活动更具体、更有力。学校坚持半年召开一次党风廉政建设会议，定期检查党风廉

5、政责任制落实情况，分析存在的不足，学习有关反腐倡廉工作的文件和学习材料。校领导轮流为全校党员干部上党课，增强党性观念和廉政意识。在教师节期间我校还组织全体教师参观周邓纪念馆，学习了伟人精神，增强了党性教育。2、抓制度建设，党风廉政责任得到落实    党风廉政建设和反腐败工作坚持“党支部统一领导、部门各负其责、依靠群众支持和参与”的领导体制和工作机制，将党风廉政建设纳入岗位职责和工作目标，统一部署，统一检查，统一落实，统一考核，严格落实和执行党风廉政建设责任制。一是健全责任落实制度。明确提出党校校长是第一责任人，实行“一岗双责”，对反腐倡

6、廉工作负总责。还根据领导班子成员的岗位职责，对责任内容实行分解和细化，明确党风廉政建设的目标和要求，落实具体承办责任人，并定期督促检查落实情况。建立了一级抓一级、一级对一级负责、逐级抓落实的责任体系，形成了人人有责、上下联动的良好局面。二是健全责任考核制度。把党风廉政建设与党校其它工作一起部署，一起落实，一起检查，一起考核，坚持“谁主管，谁负责”。建立激励机制，做到奖惩兑现。一方面是把党风廉政建设的内容进行分解细化，纳入学校干部目标管理，实行量化考核，年初布置，年终检查兑现。另一方面是把廉政情况与科室、个人评选先进和干部提拨任用挂钩，廉

7、政业绩成为直接影响科室、个人评选先进、干部提拨任用的重要依据。三是健全责任管理制度。近年来，我们不断完善廉政制度，做到有章可循，规范管理。先后制订和修订了财务管理制度、招待费管理制度、车辆管理制度，并实行了财务公开、政务公开、党务公开等。3、 抓住关键，建立和完善监督制约机制　教育和监督要双管齐下，失去监督的权力必然导致腐败。要努力做到领导干部的权力行使到哪里，领导活动延伸到哪里，党组织的监督就实行到哪里，因此必须建立健全监督制约机制。一是坚持对内监督与对外监督并重。对内监督就是班子或部门内部的监督。要充分发挥班子成员之间相互监督，坚持

8、民主集中制的组织原则，完善领导干部民主生活会和班子成员合理分工、相互制约等制度。各职能部门要加强自我教育，使职能部门的同志真正自觉按规章制度严格约束、规范自己的行为，确保规章制度的执行不走样。对外监督是职能