苏教版三年级语文上复习知识点归纳18—24课

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1、精品文档苏教版三年级语文上册复习知识点归纳（18—24课）苏教版三年级语文上册复习知识点归纳（18—24课）第十八课《小稻秧脱险记》：1、正确、流利、生动地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。4、会用“纷纷、激烈”造句。第十九课《航天飞机》：1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航天飞机。3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞

2、机的知识。习作6：2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档1、按顺序观察一种文具，注意抓住文具的特点。2、说清楚这种文具对自己学习的帮助，语句要通顺。练习61、读准多音字。2、读读背背“～风～雨”式的成语及郑燮《竹石》。3、写好钢笔字：左高右低的左右结构的字。4、把小制作的过程说清楚。5、练习写毛笔字：学写“折”的运笔方法。第十四课《东方之珠》1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2、会读会写会用生字，理解词语：繁华、和煦、倾听、聚集、璀璨、时而、鳞次栉比、琳琅满目、举世闻名、人流如潮。3、了解香港的美丽繁华。4、仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到

3、休假日，街上就热闹起来”写一段话。5、会用“倾听、闪耀”造句。第十五课《小露珠》1、正确、流利、有感情地朗读课文、背诵课文。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档2、会读会写会用生字，理解词语：降临、水晶、植物、俊俏、生机勃勃、光彩熠熠。3、会用“越来越……越来越……”造句。4、理解课文，知道小露珠的形成、消失过程，感受小露珠的美丽可爱，知道为什么大家都喜欢小露珠。第十六课《石榴》1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：驰名中外、郁郁葱葱、仿佛、紧偎、张望、甚至、红白相间。3、能仿照课文第四自然段写一种水果。4、初步了解拟人的写

4、法。习作5：1、观察一种动物，能用第一人称简单地介绍小动物。学做“动物名片”。2、要讲清楚动物的外形特征，用简洁的语言介绍动物的生活习性。练习5：1、了解城市的鲜明特点，知道一些城市的“别称”。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档2、写好钢笔字，注意：写好左右结构的字，看清每一个字的笔画在田字格中的位置。3、读背描述城市繁华的成语歌和孟子的名句。4、口语交际：说笑话，笑话形式要短小，思想要健康，要让别人挺清楚，最好能配以动作。5、学写毛笔字。区分斜捺和平捺的运笔方法。第十七课《石头书》：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，联系课文理

5、解词语：刨根问底。3、了解化石的有关知识，培养学习与思考问题“刨根问底”的良好习惯。4、初步认识写人物对话时，提示语的三种安排形式和神态描写。第十八课《小稻秧脱险记》：1、正确、流利、生动地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：纷纷、激烈、气势汹汹、不由分说、警觉、蛮不讲理、一拥而上。3、理解课文内容，知道杂草对庄稼的危害和除草剂能保护蹈秧免受侵害。4、会用“纷纷、激烈”造句。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档第十九课《航天飞机》：1、正确、流利、有感情地熟读课文，准确读出问句和感叹句的语气。2、会读会写会用生字，理解词语：无影无踪、自由自在、航

6、天飞机。3、以“航天飞机的自述”为题，练习写一段话。4、理解课文内容，知道航天飞机和飞机的区别，初步了解航天飞机的知识。习作6：1、按顺序观察一种文具，注意抓住文具的特点。2、说清楚这种文具对自己学习的帮助，语句要通顺。练习61、读准多音字。2、读读背背“～风～雨”式的成语及郑燮《竹石》。3、写好钢笔字：左高右低的左右结构的字。4、把小制作的过程说清楚。5、练习写毛笔字：学写“折”的运笔方法。第二十课《军神》1、正确、流利、有感情地朗读课文。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创11/11精品文档2、会读会写会用生字，理解词语：担心、损失、职员、伤势、崭新。3、理解本课内

7、容，能说出沃克医生称刘伯承为“军神”的原因，学习刘伯承的坚强意志。第二十一课《掌声》1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、会读会写会用生字，理解词语：困境、轮流、注视、持久、讲述、经久不息。3、说说小英有哪些变化，为什么会有这些变化？4、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。既要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。第二十二课《金子》1、正确、流利、有感情地熟读课文。2、会读会写会用生字，理