关于大学图书馆学科馆员服务内容及考核评价体系的研究论文

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1、关于大学图书馆学科馆员服务内容及考核评价体系的研究论文..论文摘要：本文对学科馆员的服务内容及考核评价体系进行了研究，提出应从五个方面对学科馆员进行全面考核评价，并列出了学科馆员服务工作年度考核的测评指标及标准分值。论文关键词：大学图书馆；学科馆员；服务内容；考核评价体系；研究大学图书馆学科馆员制度建设与学科馆员服务于学科同属图书馆建设的任务。学科建设是作为高等学校各项工作的核心加以建设的，而学科馆员制度建设则作为对学科服务的不可缺少的条件加以建设的。大学图书馆丰富的馆藏资源是学科建设和发展的重要保障，它的地位和作用是不可

2、低估的。学科馆员是图书馆的复合型人才，业务骨干，是图书馆服务于学科教学科研的践行者。学科建设离不开学科馆员的服务，决定着图书馆发展的方向..，学科馆员的服务给图书馆带来了良好的发展机遇，对图书馆的建设和发展起了推动作用。为了使学科馆员制度顺利实施，提高服务的质和量，建立一套完善的学科馆员工作考核评价体系就显得尤为重要了。就目前来讲，国内高校图书馆尚没有一套完整的考核评价体系，因此，尽快适应新形势下学科建设发展的需要，构建学科信息资源体系，深化服务工作，强化学科馆员队伍建设，建立学科馆员工作的考核评价体系，是当前大学图书馆学

3、科馆员制度建设和实施重要任务之一。1学科馆员与大学图书馆信息服务的关系学科馆员工作与大学图书馆发展相互联系、相互促进，没有好的文献信息保障，就不可能有高素质的学科馆员队伍，学科馆员制度建设作为学科建设的必备条件加以建设，随学科及图书馆的发展而发展。1．1学科建设决定着学科馆员的服务内容学科建设是高等学校建设的重要工作，它的建设发展水平标志着一所大学的质量、科研水平和整体实力。作为为学校教学科研服务的学科馆员，是为学科建设提供全方位的信息服务的，工作重心必须与学科的发展同步。学科建设要培养造就人才，要进行教学科研等工作离不开

4、学科馆员为他们提供的文献信息资源，学科建设和发展决定了学科馆员的服务内容。1．2图书馆的信息资源是学科馆员开展服务的重要基础高等学校要开展学科建设，信息资源的开发和利用非常重要。学科建设和发展，不仅需要高水平的教学科研人员、先进的实验设备，同时也需要具有全面支撑能力的学科文献信息资源保障系统。如果没有高质量的学科文献信息资源保障系统，学科发展就会停滞不前，科研也就会失去先进性。图书馆馆藏资源和网络资源是学校教学科研人员掌握科研信息、提高综合能力和自身发展的重要资源，它能够使教学科研人员及时了解国内外学科研究和发展的动态，掌

5、握最新的研究信息，对学科发展起着重要的辅助作用。1．3图书馆信息资源是学科馆员建设学科信息资源体系的保障学科馆员构建学科信息资源体系，形成完善的本学科或专业教学科研所需的文献信息，即能为教学科研人员提供本学科研究课题的发展动向，帮助他们正确选择课题，确定主要方向，又能借鉴别人的科研成果，避免重复劳动，节约人力、物力，少走弯路，加速科研进程。建设学科文献资源保障系统是图书馆及学科馆员工作的重中之重，要从学科建设和发展的角度考虑，根据学科建设和教学科研的需求来确定学科文献的收藏范围。学科馆员要制定学科文献信息资源建设方案，按照

6、学科文献全面系统收藏，相关学科有选择地收藏的原则，形成较完整的，达到一定收藏水准的、具有本学科特色的信息资源保障系统，为教学科研提供丰富的文献信息资源，满足学科建设和发展的需要。2大学图书馆学科馆员围绕学科建设开展服务的内容学科馆员服务工作是新形势下一种新的创新。在学科建设中，学科馆员利用图书馆馆藏优势及对口学科的需求，将本学科及相关学科的印刷型文献、电子版文献及网络资源进行收集、分类整合，形成了特定学科的特色馆藏，围绕学科建设开展具有针对性的、深层次的服务。2．1做好深层次的信息报道服务学科馆员为学科建设服务，除了对印刷

7、型文献信息开发外，还要利用自己占有的本学科的文献资源和网络信息资源进行深层次的分析重组，与网上信息检索整合，为本学科教学科研开展专题检索、资料提供、科研成果查新、文献定题服务等深层次的服务。如通过学科馆员的创造性工作，将研究成果编辑成述评、综述、研究报告，将国内外新成果、新技术要览、最新信息等数据编制成综合的浓缩信息，提供最新动态和成果。还可以围绕学科建设开展馆藏文献数字化制作，也可以利用校园网发布新书通报和新刊题录等。2．2学科馆员应开展学科网络信息导航服务随着互联网技术的迅速发展，图书馆馆藏不再只是拥有有形文献信息资源

8、，无形的网络信息资源亦成为重要的组成部分。科学知识更新加快，信息分布极为分散，教学科研人员所需的各种科技信息不再集中在纸质文献载体上，虽然现代信息技术和网络为用户查询信息带来了极大的方便，但由于信息数量大、种类多，网络信息搜索的引擎，文献信息的查询和检索途径有其各自的局限性、复杂性，教学科研人员要在众多