关于我国研究型大学图书馆的学科馆员制度研究论文

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1、关于我国研究型大学图书馆的学科馆员制度研究论文..论文摘要：学科馆员制度是我国研究型大学图书馆实现传统事实型服务向高层次研究型服务转变的关键一环，本文从学科馆员制度建立的必要性、现状以及针对当前的不足如何完善进行了探讨。论文关键词：研究型大学图书馆；学科馆员．制度；必要性；对策研究型图书馆是随着我国研究型大学的建设与发展应运而生的。是“利用科学完整的文献收藏体系，为读者的科学研究活动提供一切读者所需的信息资源及服务的现代图书馆。”研究型大学以教学、科研并重，培养的是高水平、高层次的以科学研究为主的研究型人才，作为研究型大学的图书馆必然要为教学与科研提供信息资源保障和支撑体系，努力实现以参

2、考咨询为主的传统图书馆“事实”型服务向主动地、有的放矢地为读者提供高层次的“研究”型咨询的转变，而学科馆员制度的建立正是实现这一转变的关键一环。学科馆员制度是研究型大学图书馆的一种先进的办馆理念，是为培养高水平研究型人才“量体裁衣”的个性化信息服务模式。其最早发端于美国和加拿大的研究型大学图书馆。1981年..，美国卡内基——梅隆大学图书馆率先推出“跟踪服务”，俄亥俄大学图书馆也相继推出“网络化馆员导读服务”，具体措施是图书馆设专人与某个院系或学科专业作为对口单位建立联系，在院系与图书馆之间架起一座桥梁，相互沟通，主动为用户提供有针对性的文献信息服务。这种创新型的服务模式，在研究者与图书

3、馆之间架起一座桥梁，利用学科馆员在该学科和跨学科领域的宏观专业知识和学科知识评价能力，更加专业地为相关科研人员提供特定专业文献信息的优质服务，及时把握当前的研究热点和现状，甚至提出今后的研究问题和方向，也鼓励学科馆员更加实质性地参与专业课题的研究工作，更有利于课题工作的开展。l我国研究大学图书馆学科馆员制度建立的必要性1．1是适应高等教育外部环境发展变化需要的必然趋势。为了适应高等教育的发展需要，研究型大学图书馆除为教学科研服务以外，还应具有支持学校进行高水平、多学科的科学研究以及培养高层次研究型人才的任务。研究型大学图书馆的资源发展应密切配合研究型大学的学科发展和科研方向，在图书馆挑选

4、若干优秀的馆员担任学科馆员，同院系的主要教授保持相当密切的联系，定期向学院师生介绍图书馆的新资源、新服务，了解该学科发展对图书馆信息资源和服务的新需求，是研究型大学图书馆发展的必然趋势。l，2是研究型大学图书馆提高服务水平的新途经。目前我国研究型大学图书馆服务内容的最新动向主要有：定期编写对口学科的参考资料；征求对口学科对图书馆信息资源建设以及信息服务的形式、内容的意见、建议，并及时反馈给图书馆领导；负责试用、评价对VI学科的电子资源；经常通过讲座、报告、座谈会等多种形式为对口学科的教师、研究生等进行信息资源利用方面的指导、培训；负责搜集、鉴别和整理与对口学科相对应的网络资源；与对口学科

5、的领导以及学术带头人建立经常性的联系；跟踪对口学科的重点用户，做好定题服务；有针对性地开设文献检索课；建立完善的对口学科文献传递制度和相关途径，这些服务都是目前研究型大学图书馆应该解决的问题。图书馆情报系统面临向渎者提供深层次、更具特色的学科信息资源服务，服务必须做到“广、快、精、准、特”，学科馆员制度正是研究型大学图书馆文献信息服务提高的新途径和高校学科发展的内在需求。1．3是研究型大学图书馆深层次、个性化知识服务的需要。研究型大学的图书馆应该提供专业情报的导航服务。由于读者的信息需求个性化的加强，文献信息服务也应体现个性化。因此，研究型大学图书馆要树立以人为本的个性服务观念，才有可能

6、获得读者服务的最佳效果。针对读者的个性化信息需求，从以文献为单位深入到以信息为单位，从面上的服务到点上的服务，图书馆必须在不断膨胀的信息资源中与读者之间架起一座中介的桥梁，同时还可以实现信息增值，提高研究型大学图书馆的服务质量，从而适应时代发展的步伐。1．4是研究型大学图书馆优秀人才培养的必然要求。学科馆员制度的建立，不仅有利于读者，尤其是中高级读者信息获取，还有利于图书馆人力资源整体素质的提高。学科馆员的工作并不是人人都能胜任，要求具有扎实的学科知识、合格的咨询馆员需要具有相当能力和积极主动的服务精神的人才能担任。学科馆员作为图书馆的优秀代表，会带动整个图书馆形成一种以特色信息服务为主

7、，不断积极向上的良好氛围，提高图书馆在学校和社会的地位及影响力。2我国研究型大学图书馆学科馆员制度的现状2．1馆员知识结构不尽合理，高素质、复合型人才缺乏。学科馆员的要求是必须具备大学程度的学科专业背景和硕士程度的图书情报专业背景，既有广博的专业知识，非常熟悉对口学科的各种文献资源，又有图书情报学的检索技能，能够有针对性地为教学和科研提供帮助，应是图书馆某个学科的文献专家和信息咨询的导航员。国外研究型大学图书馆的学科馆员通常由具有一