实验1 滴定分析及分析天平基本操作

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1、实验一滴定分析及分析天平基本操作教学笔记一、实验目的1、了解全自动电光分析天平的构造及其使用方法2、正确认识分析天平直接法和差减法称取试样的操作3、正确认识容量瓶、移液管、酸、碱滴定管的的使用方法二、教学重难点重点：容量瓶和移液管的正确使用方法；酸、碱滴定管的检漏、洗涤、滴定操作、读数难点：分析天平的使用；滴定操作过程各环节的操作要点三、教学方式视频教学+现场演示课堂自学+课堂提问四、基本内容（一）全自动电光分析天平的构造原理天平是根据杠杆原理制成的，它用已知质量的砝码来衡量被称物体的质量。基本构造：1、天

2、平横梁是天平的主要部件，在梁的中下方装有细长而垂直的指针，梁的中间和等距离的两端装有三个玛瑙三棱体，中间三棱体刀口向下，两端三棱体刀口向上，三个刀口的棱边完全平行且位于同一水平面上。梁的两边装有两个平衡螺丝，用来调整梁的平衡位置(也即调节零点)。2、吊耳和称盘两个承重刀上各挂一吊耳，吊耳的上钩挂着称盘，在称盘和吊耳之间装有空气阻尼器。空气阻尼器的内筒比外筒略小，两圆筒间有均匀的空隙，内筒能自由地上下移动。当天平启动时，利用筒内空气的阻力产生阻尼作用，使天平很快达到平衡。3、开关旋钮(升降枢)和盘托

3、升降枢：用于启动和关闭天平。启动时，顺时针旋转开关旋钮，带动升降枢，控制与其连接的托叶下降，天平梁放下，刀口与刀承相承接，天平处于工作状态。关闭时，逆时针旋转开关旋钮，使托叶升起，天平梁被托起，刀口与刀承脱离，天平处于关闭状态。盘托：安在称盘下方的底板上，受开关旋钮控制。关闭时，盘托支持着称盘，防止称盘摆动，可保护刀口。4、机械加码装置通过转动指数盘加减环形码(亦称环码)。环码分别挂在码钩上。称量时，转动指数盘旋钮将砝码加到承受架上。环码的质量可以直接在砝码指数盘上读出。5、光学读数装置固定在支柱的

4、前方。称量时，固定在天平指针上微分标尺的平衡位置，可以通过光学系统放大投影到光屏上。中间为0，左正右负。屏中间有一条垂直刻线，标尺投影与该线重合处即为天平的平衡位置。标尺上的读数直接表示10mg以下的质量，每一大格代表1mg，每一小格代表0.1mg。从投影屏上可直接读出0.1-10mg以内的数值。6、天平箱能保证天平在稳定气流中称量，并能防尘、防潮。天平箱的前门一般在清理或修理天平时使用，左侧门封死了，右侧门供取放样品用。箱座下装有三个支脚，后面的一个支脚固定不动，前面的两个支脚可以上下调节，通过观察天平内

5、的水平仪，使天平调节到水平状态。（二）天平的使用方法天平室要保持干燥清洁。进入天平室后，对照天平号坐在自己需用的天平前，按下述方法进行操作：1、天平称量前的检查与准备掀开防尘罩，叠放在天平箱上方。检查天平是否正常：天平是否水平；称盘是否洁净，否则，用软毛刷小心清扫；圈码指数盘是否在“000”位；环码有无脱落；吊耳是否错位等。2、调节零点接通电源，轻轻顺时针旋转升降枢，启动天平，光屏上标尺停稳后，其中央的黑线若与标尺中的“0”线重合，即为零点(天平空载时平衡点)。如不在零点，差距小时，可调节拨杆，移动屏的

6、位置，调至零点；如差距大时，关闭天平，调节横梁上的平衡螺丝，再开启天平，反复调节，直至零点。3、称量零点调好后，关闭天平。把称量物放在右盘中央，关闭右门；根据估计的称量物的质量，加上相应质量的圈码，然后将天平升降枢半打开，观察标尺移动方向(注意：指针总是偏向轻盘，标尺投影总是向重盘方向移动)，以判断所加砝码是否合适并确定如何调整。当调整到两边相关的质量小于1g时，再依次调整100mg组和10mg组环码，按照“减半加减码”的顺序加减砝码，可迅速找到物体的质量范围。调节环码至10mg以后，完全启动天平，准备读数

7、。称量过程中必须注意以下事项：a.称量未知物的质量时，一般要在台秤上粗称。这样即可以加快称量速度，又可保护分析天平的刀口。b.加减砝码的顺序是：由大到小，折半加入。在取、放称量物或加减砝码时(包括环码)，必须关闭天平。砝码为调定时不可完全开启天平。启动开关旋钮时，一定要缓慢均匀，避免天平剧烈摆动。以保护天平刀口不受损伤。c.称量物和砝码必须放在称盘中央，避免称盘左右摆动。不能称量过冷或过热的物体，以免引起空气对流，使称量的结果不准确。称取具腐蚀性、易挥发物体时，必须放在密闭容器内称量。d.同一实验中，所

8、有的称量要使用同一架天平，以减少称量的系统误差。e.天平称量不能超过最大载重，以免损坏天平。f.开关天平，放取被称物，开关天平侧门以及加减砝码等操作，其动作都要轻缓，切不可用力过猛过快，以免造成天平部件脱位或者损坏。g.天平的前门仅供安装、检修和清洁时使用，通常不要打开。注意保持天平箱内的干燥清洁。4、读数砝码＋环码的质量＋标尺读数(均以克计)＝被称物质量。天平平衡后，关闭天平门，待标尺在投影屏上停稳后再读数（