七年级道德与法治上知识点梳理鲁教版

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1、精品文档七年级道德与法治上册知识点梳理（鲁教版）宗圣中学2016—2017学年度第一学期单元基础知识梳理初一《道德与法治》复习提纲班级：姓名：第一单元走进新的学习生活第1课新生活新面貌1.我们应该怎样融入新的班集体？（1）我们积极和同学交往，团结互助，友善待人，让纯洁的友谊伴我们快乐同行；（2）主动和老师沟通交流，尊师亲师，让浓浓师爱助我们成长；（3）自觉遵守纪律，积极参加集体活动，尽快融入班集体，让和谐的集体给我们向上的力量。2.在初中生活里，在学习方面，我们应该怎么做？（1）在学习过程中，增强学习的自主性、主动性

2、，变“要我学”为“我要学”。课上积极参与教学活动，主动思考、与老师同学一起探讨解决问题；课下积极参加探究实践，发展个性特长。（2）认真学习各门课程，不因自己的偏好而轻视或放弃某门课程，做到德智体美全面发展。3.我们应该怎样适应新的学习生活？2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档(1)积极融入班集体，为班集体增光添彩；(2)展示新的学习风貌，享受学习的快乐；(3)认真学习各门课程，做到德智体美全面发展；(4)加强自我管理，做到学习上自觉，生活上自理，行为上严格要求自己；处理好学与玩

3、的关系，把握好学习生活的节奏，体验到学习的快乐。4.为什么说“知识让人生更亮丽”？（为什么要热爱学习？）（学习有什么作用？）(1)从生活的本领到做人的道理，都来自于学习。(2)学习丰富知识，学习增长才干。(3)学习可以使我们明是非辨美丑，树立正确的价值观，培养良好品德，塑造健康人格。(4)我国宪法规定，公民有受教育的权利和义务。教育不仅能成就自己，而且能决定国家的未来，为国家经济发展和社会进步做贡献。5.我们应该怎样理解“学习是快乐的”？（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。学习是一个探究和发现的过程，我们得以不

4、断丰富自己、提高自己，从而体会到学习带来的快乐。2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档（2）当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们的好奇心在学习中获得满足的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，当我们运用学到的知识解决了生活中的实际问题的时候，学习的快乐会洋溢在我们心中。(3)没有艰辛的付出，就没有收获的喜悦。勤奋学习、快乐学习，将使我们终身受益。6.在学习生活中怎样才能做学习的管理者，学会学习？（1）转变学习方式，转变为自主、合作、探究式的学习方式。（2）选择适当的学习

5、方法。（3）养成良好的学习习惯。7.学习中有哪些好的学习方法？为什么要寻找适合自己特点的学习方法？（1）合理安排学习时间、独立思考、借助网络学习、从生活实践中学习等等，都是好的学习方法。（2）学习方法因人而异、因学科而异。适合自己的学习方法，才是最有效的学习方法。我们应当从自己的实际出发，根据自己的情况，摸索适合自己特点的学习方法。（3）再好的学习方法，都需要自己的勤奋和努力才能学有所成。8.良好的学习习惯有哪些？怎样才能养成良好的学习习惯？（1）勤学好问、专心致志、勤于阅读、善于观察、严格执行学习计划等等；2016

6、全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档（2）只有坚持不懈地重复正确的学习行为，良好的学习习惯才能养成。第2课新自我新期待9.怎样理解“人贵有自知之明”？（1）十全十美的人在现实生活中是不存在的，每个人都既有长处，也有短处；既有优点，也有缺点。（2）在学习生活中，我们也要学会自知，即知己之长，明己之短。这有助于我们确立符合自己实际的目标，明确努力的方向；有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。扬长避短会促使我们一步步成长起来。10.我们应该怎样全面

7、客观地看待自己？（1）正视现实，实事求是，全面客观地看待自己。既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点；既要看到自己的外在形象，更要发现自己的内在品质。（2）我们应把自己成长中的“昨天”“今天”“明天”联系起来，用发展的眼光看待自己。（3）知道自我认识和评价的途径。11.全面客观看待自己的方法和途径有哪些？（1）通过自我观察、反省自己在日常生活中的点滴表现；2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创19/19精品文档（2）在与他人的接触、交流和比较中，发现自己的优点和不足；（3）从他人对自己的态度和评价

8、中认识自己。12.我们应该怎样确定自己的发展目标？我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种人才的需求，确立好适合自己的发展目标。13.要实现自己未来新规划，现在我们应该怎么做？（1）我们现在的主要任务是学习科学知识，提高实践能力，培养创新精神和社会责任感，增强法治观念，养成良好品德，促使自己健康成长。（2）我们要养成良好的生活和学习习惯，