我给江主席献花说课稿

《我给江主席献花说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、我给江主席献花说课稿《我给江主席献花》说课稿我给江主席献花说课稿《我给江主席献花》说课稿我给江主席献花说课稿《我给江主席献花》说课稿一、说教材《我给江主席献花》一文生动叙述了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，表达了“我”对国家领袖的衷心爱戴，以及在回归祖国的大喜日子里香港同胞的无比激动和欣喜。全文叙事清楚，首尾呼应，以情动人。因此，指导学生有感情地朗读课文是本课的训练重点。此文是在香港回归这一特定历史背景下写的，而我们的学生对这一段历史却比较模糊，因此，为了让学生了

2、解这一特定历史，体会祖国统一的重大意义，我制定了以下教学目标：1、知识与能力：正确、流利、有感情地朗读课课文；学会本课7个生字，两条绿线内的6个生字只识不写，理解由生字组成的词语。会用“秩序井然”、“满面春风”造句，能按照提供的段落大意给课文分段。2、过程与方法：凭借课文具体的语言材料，体会“我”及全香港同胞在回归祖国的大喜日子里自豪、喜悦、激动的心情，继而通过查阅、搜集、整理有关“七子之歌”、“回归祖国”等有关资料，深入体会祖国统一的历史意义，借助多媒体，调动学生的各种感官，丰盈情感，感受历史。3

3、、情感态度与价值观：激发学生爱戴国家领袖和热爱祖国的思想感情，了解祖国的特定历史，体会祖国统一的重大意义。依据教学目标，我确定的教学重点是体会“我”及全香港同胞在香港回归之时的自豪感以及给江主席献花时的幸福感。而对于98年后才出生的学生，对97年的香港回归是遥远、陌生的，对这段历史也是模糊的，如何让学生突破时空障碍，与文本对话，理解第九自然段的反问句及第十自然段中的打比方的句子，深切感受香港人民的欣喜和幸福，体会祖国统一的意义，就成了这篇课文的教学难点。二、说教法怎样才能使学生与文本产生真正的共鸣，

4、体会香港同胞欣喜若狂、激动万分的心情及回归祖国的幸福感呢？首先，我将注重以读为本，以读促解，以读促悟，以读促情，通过多层次的朗读，使学生体会香港同胞在回归祖国的大喜日子里的激动、喜悦、自豪的情感。其次，我将巧妙地运用多媒体，为学生创设情境，帮助学生理解反问句和打比方句子，启发学生思维，体会文中意境，并配合学生进行有感情地朗读训练，从而过到突破重难点的目的。再次，我将对搜集、整理的资料进行交流，解读历史，对文本进行“深度”研究，体会雪洗百年耻辱、期盼祖国统一的重大意义。三、说教学㈠初入文本1、题目是一

5、篇文章的眼睛，直奔题目，就等于抓住了文章的精华，所以课伊始，我直接板书课题《我给江主席献花》，要求学生拿出手与我一起书写，以养成正确书写汉字的习惯。齐读题目，问学生：课题中的“我”是谁呢？引导学生了解“我”是一名香港中学生；“江主席”又是谁？引导学生用文中的话来说，即“国家元首”，学生理解这个词。继而抛出一个问题：一名香港中学生为什么会给自己的国家元首献花呢？带着这个问题走进课文。2、朗读课文是初入文本最好的办法，通过与文本的语言接触，读出内容。俗话说：“不读熟课文不开讲。”我先让学生自由读文，要读

6、准字音，读通句子，读顺课文。然后出示几个长句，指生朗读。（“兴高采烈的人们手拿国旗和香港特别行政区区旗，秩序井然地等待着中央代表团的到来。”“我捧着准备献给江主席的鲜花，又是兴奋，又是激动，竟顾不得擦一下脸上的雨水。”“在‘回归’的日子里，洗刷了百年耻辱的香港人，首次迎接自己的国家元首，怎能不欣喜若狂、激动万分呢？”“我就像一个失散多年的孩子重又回到了母亲的怀抱，顿时感到一股暖流流遍全身。”）这几个句子是这篇课文的关键句，通过朗读，达到理解课文的目的。再读课文，按照课后第四题给课文分段，理清课文的叙

7、述顺序。3、紧扣开始的问题——一名香港中学生为什么会给自己的国家元首献花呢，找出词眼，引导学生把课文读成“回归”“首次迎接”这两个词，理解这两个词，让学生明白献花的意义。过渡：为什么香港要“回归”，为什么是“首次迎接”自己的国家元首？这里有一段令中国人难忘的历史。㈡走出文本遵循着自己设定的教学目标，为了拓展和丰富教学资源，我课前布置了学生搜集资料的任务，我也关注了一些与课文相关的资料，并做成课件。随着阅读的丰富，香港回归这一历史事件在学生的脑海中清晰起来。1、学生交流自己搜集的有关香港的资料，教师补

8、充，课件出示文字：1840年鸦片战争一开始，香港就逐步被英国政府蚕食，最后，到1898年，英国强迫清政府签定《展拓香港界址专条》，强行租借九龙半岛和新界，租期99年。香港人民就一直生活在英国的统治之下，失去了和祖国大陆亲人的联系，失去了和祖国通商、通航的权利。接着问学生：听了这些资料的介绍，你有什么样的感受呢？及时捕捉学生的内心感受。2、阅读闻一多的《七子之歌》之“香港”。在学生了解了香港被英国殖民的历史后，教师相机揭示《七子之歌》中的“香港”（我好比凤阙阶前守夜的黄