广东省初级中学教育装备标准

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1、广东省初级中学教育装备标准（修订）2014年月31目　　录编制说明3一、广东省初级中学教室及功能场室指标表5二、建筑要求6三、环境要求6四、固定设施要求8五、装备要求10（一）普通教室/多媒体教室（含机动教室/多媒体教室）10（二）物理实验室/探究室10（三）化学实验室/探究室11（四）生物实验室/探究室12（五）准备室/实验员室（理、化、生）13（六）仪器室（理、化、生）15（七）药品室（化、生）15（八）图书室（馆）15（九）教师阅览室16（十）学生阅览室17（十一）电子阅览室17（十二）计算机教室17（

2、十三）语言教室18（十四）多功能教室/远程教育教室18（十五）软件工作室19（十六）音乐教室19（十七）音乐准备室20（十八）舞蹈教室20（十九）美术教室20（二十）美术准备室21（二十一）书法教室21（二十二）地理教室22（二十三）综合实践活动室23（二十四）综合实践活动器材室23（二十五）体育活动室23（二十六）体育器材室23（二十七）心理咨询室24（二十八）卫生室2431（二十九）团（队）室25（三十）广播室25（三十一）综合档案室25（三十二）生物园26（三十三）地理园26（三十四）网络系统26（三十

3、五）安防系统2831编制说明为推动我省义务教育均衡优质标准化发展，全面推进素质教育，建设教育强省，率先基本实现教育现代化，根据《中华人民共和国义务教育法》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》、《广东省人民政府办公厅转发省教育厅关于深入推进义务教育均衡优质标准化发展意见的通知》、《广东省义务教育标准化学校标准》及广东省九年义务教育课程计划等有关规定，在2004年印发的《广东省初级中学教育装备标准（试行）》基础上，特制订《广东省初级中学教育装备标准（修订）》。一、原则要求(一)普通教室和

4、功能场室的建设，应满足教育教学的需要，有完善的设施、设备，有科学的管理制度；符合现代教育的特点，有利于各种信息的传播、收集和运用，实现资源共享。（二）普通教室和功能场室的建设，适应素质教育和课程改革的要求，有利于营造学科实验的优良环境，有利于创设体验科学探究过程，培养创新能力。（三）普通教室和功能场室的建设，体现整合教育资源、探索实验教学模式，培养学生主动实践、主动学习能力，促进学生个性化发展。（四）普通教室和功能场室的建设，遵循“全面科学、均衡优质、适度超前”的原则，突出环保，注重安全，有利于学生身心健康发

5、展。（五）普通教室和功能场室的建设，必须坚持先规划后建设的原则。规划应有一定的前瞻性，设计方案应便于分步建设。改建、扩建时要因地制宜，充分利用已有的设施设备。二、适用范围　　本标准适用于广东省各类初级中学。三、编制依据本标准参照下列文件编写：《城市普通中小学校舍建设标准》（建标〔2002〕102号）《农村普通中小学校舍建设标准》（建标〔2008〕159号）《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）《中小学校教室采光和照明卫生标准》（GB7793-2010）《中小学校设计规范》（GB50099—201

6、1）《中小学、幼儿园安全防范技术系统要求》（GB/T29315-2012）《学校卫生综合评价》(GB18205-2012)《中小学理科实验室装备规范》（JY/T0385-2006）《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）《初中科学教学仪器配备标准》（JY/T0387-2006）《中小学图书馆（室）规程（修订）》（教基〔2003〕5号）《广东省小学教育装备标准（试行）》、《广东省初级中学教育装备标准（试行）》（粤教装备〔2004〕27号）《广东省中小学图书馆（室）建设标准》（粤教装备〔2004

7、〕3号）《广东省中小学体育卫生工作条件基本标准》（粤教体〔2009〕83号）《广东省中小学信息化基本标准（试行）》（粤教电函〔2010〕19号）《广东省中小学校艺术教育工作条件基本标准（试行）》(粤教体函〔2012〕21号)《中小学体育器材和场地系列标准》（GB/T1985.〔1-12〕-2005）、（GB/T1985.〔13-22〕-2007）、（QB/T1206-1991）31《安全防范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求》(GBT28181-2011)《国家标准GBT28181-2011<安全防

8、范视频监控联网系统信息传输、交换、控制技术要求>修改补充文件》（粤治视频〔2014〕18号）《广东省义务教育标准化学校标准》（粤教基〔2013〕17号）四、其它（一）《广东省义务教育标准化学校标准》（粤教基〔2013〕17号）规定：初中班额不超过50人。（二）根据《初中理科教学仪器配备标准》（JY/T0386-2006）和《初中科学教学仪器配备标准》（JY/T0387-2006）配备初中物理、化学、