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时间:2018-07-10
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1、如何帮助小学生养成六大良好习惯孩子学会学习,必须培养良好的学习习惯,如果孩子的成绩忽好忽坏,往往是因为缺乏良好的学习习惯。学习习惯是在学习过程中经过反复练习形成并发展,成为一种个体需要的自动化学习行为方式。良好的学习习惯,有利于激发学生学习的积极性和主动性;有利于形成学习策略,提高学习效率;有利于培养自主学习能力;有利于培养学生的创新精神和创造能力,使学生终身受益。从深刻的意义上讲,习惯是人生之基,习惯常常决定一个人的成败,也可能导致事业的成败。习惯是一种非智力因素,是人们在后天所养成的一种自动进行的某种活动的特殊
2、倾向,是一种自觉、主动、持久、稳定的行为方式。习惯一旦形成,想改变它很不容易。正如俗话所说:“习惯成自然”。人一旦有了某种习惯,有时不需要要求,即使遇上种种困难也能克服,也能主动干好事情。那么,在小学教学中,应该培养学生哪些良好的学习习惯呢?一、善于思考、举一反三不良学习习惯:有些学生在学习过程中缺乏独立思考能力,长期处于被动学习的状态,导致对知识点的掌握限于表面理解,对习题的把握也缺乏举一反三和应变的能力。“举一反三”,通常指在所学知识间建立联系,寻找其相似及相反的例证,注意掌握基本原理和原则,经过推理由此知彼的
3、学习方法。这样,既学到了基本知识,又获得了学习知识的方法,既了解知识的结论,又了解这个结论的由来和发展,提高了分析问题和解决问题的能力。学习知识固然重要,但更重要的还是要学习独立思考的方法,培养举一反三的能力。学会触类旁通举一反三,一直是人类进行创造性思维的重要途径和方式。它给你的想象力和创造力以一个更大的空间,从而达到事半功倍的效果。独立思考是创新能力的萌芽与基础,善于独立思考举一反三,不仅是学生学习成功的保障,还是一个人一生发展的保障。二、科学制定学习计划不良学习习惯:有的学生学习主动性差,极少制定学习计划,长
4、时间处于盲目和被动的状态,学习成绩也不理想。小学阶段是人生的起点,是打基础的关键时期,所以小学生学习一定要有一个详实的计划,这样学习起来才会有的放矢。学习计划包括长期计划和短期计划两种。长期计划以一学期为宜,从总体上对各学科的学习做出全面的安排。一年级,二年级主要学科是语文、数学,合理安排学习语文、数学的时间比例,应做到不能偏科,适当的做到补缺补差;三年级后多设了一门英语,相对于一、二年级学习任务加重,更要合理安排好三门科目的学习时间!每天早晨就要抽出一定的时间朗读课文、记忆英语单词。短期计划以一周为宜,对本周内每
5、天的学习内容、学习目的、保障措施和作息时间作出详细具体的安排。在按时完成老师布置的作业的同时,还要抽出一定的时间对学过的知识进行复习,也就是古人所说的“温故而知新”,而且还有养成预习的好习惯,对第二天将要学的新知识进行预习,这样老师在讲解新的知识时,心里就有所准备,接受新的知识就会快些!学习计划要具体、明确、切实可行,同时又要留有充分的余地,以保证计划的灵活性和适应性。在执行中既要坚定不移,又要根据实际适当调整,目的在于使学习计划更加切合实际,更为有效地提高学习效果。制订一个好的学习计划,可以更好地帮助学生实现自己
6、的学习目标,排除学习过程中的各种干扰,培养良好的意志品质,减少时间的浪费,提高学习效率。三、专心听课不良学习习惯:有些学生由于听课效果不理想,久而久之就对学习丧失信心,并把学习成绩不好归咎于不聪明,其实很多学习成绩不好的学生并不笨,只不过是听课效率太差而已。学习的时候,只有把各种干扰因素置之度外,一门心思地学习,才能提高学习的效率。有心理学专家研究发现,学习的注意力大约可以持续40~50分钟,不过这个时间是可以改变的,因为注意力还与具体的学习环境、学习者的心情等因素有关。个人注意力所持续的时间,就是所谓的“集中限度
7、”。集中限度决定了我们什么时候该学习,什么时候该休息,什么时候该再次投入学习。如果你已经集中注意力学习了好长一段时间,感到身心疲惫,还硬在那儿“死撑”着,学习效率一定很低。因此,在学习时如果感到累了,就应马上休息一下,以便恢复精力,重新集中注意力学习。学习时培养自己专注的习惯要从以下几个方面做起:1、做好课前预习。预习是听课前的准备,当我们预习的时候,就会发现哪些地方自己搞不懂,就会在听课前有一个明确的目的,有一个思想准备,使得听课时有所侧重。当教师讲自己不懂的东西时,注意力可以高度集中。2、做好课堂笔记。课堂上记
8、笔记是听课时集中注意力的最有效的办法。记笔记时,不仅耳朵要听,手要记,眼要看,脑袋还要想,这就使得我们的各种器官都处于一个比较紧张的状态之中,不容易分心,可以有效地集中注意力。当然,记笔记不是简单地把教师的话全记下来,而是要学会在教材上圈圈画画,学会做批注说明,学会抓住教师讲课的重点记录,这不仅有利于今后的复习,也有利于集中精力听课。3、敢于质疑老师。孔子说
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