中考说明研读 文档

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1、我对2014陕西中考考试说明研读后的笔录亭口中学曹宏军语文2013～2014《陕西省初中毕业学业考试说明》变化对比分析序号发生变化的部分201420131考试范围增加必要语法修辞内容的考查——2考试内容（阅读）明确将语段阅读修改列入考查范围，主要考查学生的语言综合运用能力。优秀诗文记诵积累以及课外名著阅读也属于阅读考查的范围。3考试内容（现代文阅读）现代文阅读增加两条重要表述：①了解基本的词法、语法知识，用来帮助理解文章中的语言难点，能够辨析并修改常见的5种病句（见附录二）。②了解常见的8种修辞手法（见附录三）

2、，体会它们在文章中的表达效果。了解简明、连贯、得体的相关知识，提高语言表达能力。——4考试内容（古诗文阅读）古诗文阅读新增（附录四），明确规定了常见的14个文言虚词的考查范围。了解常见文言虚词在文中的意义和用法5附录一嚎啕大哭、可望而不可即、有过之而无不及号啕大哭、可望不可即、有过之无不及6附录二、三、四5种语病类型：①搭配不当②语序不当③成分残缺④成分多余⑤结构混乱；8种修辞格：1.比喻2.拟人3.夸张4.排比5.对偶6.反复7.设问8.反问；14个虚词：①之②其③而④以⑤于⑥乃⑦虽⑧为⑨者⑩且⑾则⑿乎⒀然⒁

3、与——数学1.命题依据的对比变化2013年命题依据2014年命题依据数学试题的命制严格以《标准（实验稿）》为依据数学试题的命制严格遵循《陕西省2014年初中毕业学业考试说明》（以下简称《说明》）中的数学学科要求考试具有选拔性功能考试着重考查初中毕业生的学业水平，同时具有选拔性功能2.考试依据的对比变化2013年考试依据2014年考试依据数学学科的考试范围主要是依据《标准（实验稿）》的要求，同时还参照《义务教育数学课程标准（2011年版）》的基本理念和内容.考查的内容以《标准（实验稿）》中的“内容标准”为基本依据

4、数学学科的考试范围以《说明》中的数学学科的考查内容为基准3.考试要求的对比变化2013年考试要求2014年考试要求——把在数学学习中掌握的基本数学思想（数学抽象思想、数学推理的思想及数学建模的思想）运用到问题的解决之中在日常学习中获得的数学智慧在日常学习中获得的数学基本经验及自己思考感悟到的数学智慧命题时，将全面落实《标准（实验稿）》的目标要求命题时，将全面落实《说明》的要求4.考试内容的对比变化2014年中考说明新增加了通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势，具体的考试内容变化见下表：2013年考

5、试内容2014年考试内容考试要求考查要求能用计算器处理较为复杂的统计数据能用计算器处理较为复杂的数据——能用统计图直观、有效地描述数据在具体情境中理解并会计算加权平均数；根据具体问题，能选择合适的统计量表示数据的集中程度理解平均数的意义，能计算中位数、众数、加权平均数，能选择合适的统计量表示数据的集中程度会计算方差会计算简单数据的方差统计抽样与数据分析——通过表格、折线图、趋势图等，感受随机现象的变化趋势概率事件概率课题学习在统计与概率中课题学习单独列出来，命名为综合与实践经历“问题情境——建立模型——求解——

6、解释与应用”的基本过程经历设计解决具体问题的方案，体验“问题情境——建立模型——求解——解释与应用”的基本过程获得一些研究问题的方法和经验，发展思维能力，加深理解相关的数学知识获得一些研究问题的方法和经验，会将研究的过程和结果形成报告或小论文，从而发展思维能力，加深理解相关的数学知识，进一步获得数学活动经验增强应用数学知识解决实际问题的自信心增强应用数学知识解决实际问题的意识和解决问题的自信心5.题型示例对比变化有三个方面的变化：新命题点：陕西往年中考没有出现，但在2014年中考说明的题型示例中出现了的命题点；

7、新命题形式：陕西中考一直考查，但是2014年中考说明的题型示例在题干上、背景上或结合知识点上较新颖的命题点；题型调整：陕西中考一直在解答题中考查，但是2014年中考说明的题型示例在选择题或填空题中考查的命题点.①新命题点：有理数运算、对称图形判断、规律探索题、函数图象判断、正多边形性质、网格作图、反比例函数与几何图形结合、统计与概率结合、折线统计图；②新命题形式：解直角三角形的实际应用，题干较新颖、概率计算以摸牌和转盘为背景、圆的解答题，设问新颖，涉及动点和求阴影部分面积、二次函数与面积最值问题，含动点；③题型

8、调整：相似三角形的实际应用、概率计算、圆切线性质的有关计算、一次函数图象的实际应用.英语2014陕西中考说明（英语）最新变化变化项目2013年2014年试卷结构共11种题型共10种题型考试内容情感态度和学习策略可通过形成性评价方式来考查注意渗透情感态度和学习策略的考查考试要求完形填空阅读考查学生语言知识的综合运用能力通过填空综合考查学生的阅读能力阅读理解考查阅读能力以及分析和判断能力考