中国元素在广告招贴中的设计运用-毕业设计论文

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1、《十字架的故事》短片制作毕业设计(论文)任务书南京化工职业技术学院毕业设计(论文)论文题目:中国元素在广告招贴中的设计运用论文题目:ChineseelementsinadvertisingPostersinthedesign作者姓名:所在系部:班级名称:指导教师:年月IV毕业设计(论文)任务书设计(论文)题目:中国元素在广告招贴中的设计运用指导教师:职称:讲师类别:毕业设计1、设计(论文)的主要任务(1)根据题目要求,通过查阅文献资料与大量收集包含中国元素的广告招贴资料,总结规律,完成毕业论文。论文内容可以包括:①中国传统元

2、素分析②中国招贴发展史③典型招贴的元素运用与分析④招贴设计中符号元素的设计运用⑤原创作品设计构思。(2)完成一组广告招贴设计,要求原创。2、设计(论文)的主要内容(1)探索中国传统元素在当前广告招贴中的运用,了解对中国设计起到领军作用的现代视觉大师及其代表作品,分析其文化意义,对典型的招贴进行细致分析,分析中国传统元素的表现方式、表现手段等,如何把中国文化通过有效的视觉语言传达到世界,让世界重新认识到中国的设计风格,表现中国的设计语言。(2)利用平面设计软件完成招贴设计的制作,要求包括电子版原始文件和jpg图片两种格式。合理

3、运用中国传统元素,从创意、文字、图形、版式等不同角度,构思设计一组招贴,表现同一个主题,有一定内涵。每个招贴之间要有共同点和不同点,能形成一个完整的招贴系列。2、设计(论文)的基本要求(1)论文格式严格按照论文书写要求(2)论文内容紧扣设计内容,条理清楚(3)设计作品有创意、有内容、有教育意义4、主要参考文献[1].李绵潞主编,《谈民族民间美术》,安徽美术出版社[2].王受之主编,《世界现代平面设计史》,新世纪出版社5、毕业设计(论文)时间安排2011.11-2011.12对中国元素进行分析2011.12-2012.1确定广

4、告招贴的方案,进行初步构思2012.1-2012.2收集设计所需要的文字,图片等素材2012.2-2012.3招贴的实际设计,论文的编写2012.3-2012.4论文的修改,进一步完善毕业作品备注:注:1、此表一式三份,系部、指导教师、学生各一份。2、类别是指毕业论文或毕业设计,类型指应用型、理论研究型和其他。IV中国元素在广告招贴中的设计运用摘要摘要中国元素博大精深,历史悠久,如中国书法、篆刻印章、中国结、京戏脸谱、皮影、武术等等艺术种类繁多,这其中以我国古代传统文化为创作素材的平面设计作品,大都“形中带意,意必吉祥”,体

5、现出中国人对美好生活的向往。随着时代变迁与发展,现代平面设计则更加趋向于中国文化元素的应用,把其图形语言融入现代设计之中,会使设计更具本民族文化内涵。随着历史的不断变迁,部分创作者认为,传统和现代是相互对立、相互矛盾的。其实这两者从来都是在不断融合、相互渗透着的。因此,传统艺术元素对现代设计仍然具有重要的借鉴作用。关键词:中国元素,传统,现代,平面设计IV中国元素在广告招贴中的设计运用摘要ABSTRACTElementisprofound,longhistory,suchasChinesecalligraphy,carvin

6、g,Chineseknot,BeijingOperafacialmakeup,shadowpuppets,martialartsandsoonmanykindsofart,whichthetraditionalcultureofancientChinaintoart,graphicdesignworks,mostofthe"shapewithItaly,Italywillbeauspicious,reflectsChinesepeople'slongingforabetterlife.Withthechangingtimes

7、andthedevelopmentofmoderngraphicdesigntendtobemoreintheapplicationoftheChineseculturalelements,itsgraphiclanguageintothemoderndesign,makethedesignmoreculturalconnotation.Withthechangingofhistory,someofthecreators,traditionalandmodernconflictingandcontradictory.Infa

8、ct,bothofwhicharenevercontinuousintegration,mutualpenetrationofTherefore,thetraditionalartisticelementsofmoderndesignisstillanimportantreference.

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