电子信息工程专业

《电子信息工程专业》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、电子信息工程专业卓越工程师教育培养计划实施方案西北师范大学2013年7月24目录电子信息工程专业“卓越工程师教育培养计划”培养标准………………………………3电子信息工程专业“卓越工程师教育培养计划”人才培养标准实现矩阵………………7电子信息工程专业“卓越工程师教育培养计划”培养方案………………………………9电子信息工程专业“卓越工程师教育培养计划”企业培养方案…………………………1624电子信息工程专业“卓越工程师教育培养计划”培养标准试点专业要根据培养目标制定专业标准并将专业标准细化为知识能力大纲。专业标

2、准，至少要涵盖以下11条最基本的知识、能力与素质要求。1.具有良好的工程职业道德、较强的社会责任感和较好的人文科学素养；2.具有良好的质量、环境、职业健康、安全和服务的现代工程意识；3.具有从事工程工作所需的相关数学、自然科学知识以及一定的经济管理等基础知识；4.掌握扎实的工程基础知识、本专业基本理论知识、了解生产工艺、设备与制造系统的专业知识；5.了解本专业领域的技术标准，相关行业的政策、法律和法规；6.具有信息获取和职业发展的学习能力；7.具有综合运用所学科学理论、分析与解决问题方法和技术并解决工程实际

3、问题的能力，能够参与生产及运作系统的设计，并具有运行和维护能力；8.具有较强的创新意识以及进行产品开发和设计、技术改造与创新的初步能力；9.具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作能力；10.具有应对危机与突发事件的初步能力。11.具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的初步能力。本培养标准在国家通用标准的指导下，按照行业专业标准的基本要求，结合西北师范大学特色、办学理念和人才培养定位及电子信息工程专业特征，制定本校电子信息工程专业卓越工程师培养标准。西北师范大学电子信息工程专业将按照此

4、标准培养学生，使其达到相应的知识、能力与素质的专业要求。1知识的获取1.1基础科学知识1.1.1数学基础24掌握专业所需的数学基础知识，包括微积分、线性代数与解析几何、概率论与数理统计、数值计算方法及其应用等。1.1.2计算机科学掌握计算机原理，熟悉本岗位计算机应用的相关基本知识，了解计算机辅助技术，掌握计算机网络常用软件的特点及应用，能够熟练使用计算机为科学研究、工程设计及生产管理服务。1.1.3环境、安全科学基础掌握环境、安全科学基础知识，了解工程与环境、安全相互作用的基本原理，HSE健康安全环境管理体

5、系的作用及建立方法，企业安全文化建设方法等，正确认识工程建设与安全生产、可持续发展的关系。1.1.4人文社科及管理科学包括大学英语、工程项目管理、质量管理、企业运行管理、思想道德修养与法律基础等课程。使学生具备较丰富的工程经济、管理、社会学、法律等人文与社会学知识；熟练掌握英语，可应用其进行与本技术相关领域的沟通和交流。1.2扎实的学科基础知识1.2.1工程科学知识掌握实际工程中所需各类电气工程相关基本知识，具有从事工程工作所需的工程科学技术知识以及一定的人文和社会科学知识。1.2.2工程技术基础知识工程科

6、学以数学、自然科学、数学和相关自然科学为基础，掌握电气技术的工程数学，如线性代数、复变函数与积分变换、概率论与数理统计，具有熟练的应用和计算能力。1.2.3工程技术应用基础知识工程技术包括电气工程相关知识，包括电路原理、信息技术、控制理论、计算机技术等专业基础知识，侧重于应用工程技术知识解决实际工程问题。熟练掌握一门计算机语言的编程，具有在工程实践中应用的能力。1.2.4工程设计基础知识工程制图，熟悉电气工程相关标准，熟练掌握基本工程制图和一次、二次电气系统的表示方法；通过课程实验、认识实习、生产实习、专业

7、实习、实用技术讲座、毕业设计、科研实践等环节，熟练掌握电气工程应用的场合、过程、方法、结论等相关技术。241.3专业领域的技术发展和技术标准1.3.1了解电气工程发展现状和趋势动态，了解新技术、新产品、新方法；1.3.2了解实用技术和现代设计方法，了解电气工程领域的技术标准，了解质量管理和质量保证体系。2个人能力培养2.1专业知识运用能力2.1.1学习及获取知识的能力学生具有较好的自学能力，适应知识更新特别迅速的知识经济、信息时代的要求，自身不断扩展知识面及终身获取新的知识。2.1.2发现及分析问题的能力学

8、生具备善于观察、找出疑点、发现问题并分析问题的能力。2.1.3综合运用能力学生具备正确选择和运用学习方法的能力，总结、归纳、整理、综合所学知识的能力，解决实际问题的能力。2.1.4工程实践能力实验动手能力，收集并运用文献、手册、规范、标准等资料的能力，工艺流程图、设备布置图、管道布置图、设备结构图等工程图纸的绘制能力，对现有生产装置及设备存在问题的分析、诊断能力。2.2计算机及外语应用能力2.2.1运用计算机及专