旅游资源美感分析(教案)

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1、课题序号10授课班级11旅游授课课时2课时授课形式新授课授课章节名称旅游资源美感分析使用教具纸质教案教学目的1.了解旅游资源的美感形态。2.熟悉旅游资源的美感类型。教学重点旅游资源的美感类型。教学难点旅游资源的美感类型。更新、补充、删节内容课外作业导学案教学后记授课主要内容或板书设计1．旅游资源的美感形态（1）自然美即自然事物、自然界的美。具有多姿、多态、多样性、启发性、寓意性的绝妙特征。（2）社会美它是人类在长期的生产与生活发展过程中，创造出来的反映人类社会文化和智慧的种种精品。（3）艺术美艺术美是历代劳动人民和艺

2、术家在生活基础上，经过提炼、构思和加工而创造出来的理想化的精品。2．旅游资源的美感类型（1）形态美①雄、②奇、③险、④秀、⑤幽、⑥旷，⑦野。（2）色彩美色彩美是物体的基本属性之一，对人的感官最富有刺激性。（3）声音美声音悦于耳与色彩悦于目一样给人以美的享受，故有“悦人耳目”之说。（4）嗅觉美嗅觉和味觉可以使人感受外界的气味和滋味。（5）动态美世间万物都无不在运动，但一些相对处于运动中的景象，常给人们以动态之美感。（6）结构美自然景观中，不乏有许多结构美的表现，显得非常和谐。（7）质感美质感是物质的各种物理或化学属性。

3、（8）综合美上述各种美几个方面综合在一起。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤一、导入新课学生完成导学案【课前预习】版块内容，分小组回答。二、新授1．旅游资源的美感形态（1）自然美即自然事物、自然界的美。具有多姿、多态、多样性、启发性、寓意性的绝妙特征。（2）社会美它是人类在长期的生产与生活发展过程中，创造出来的反映人类社会文化和智慧的种种精品。（3）艺术美艺术美是历代劳动人民和艺术家在生活基础上，经过提炼、构思和加工而创造出来的理想化的精品。2．旅游资源的美感类型（1）形态美①雄、②奇、③险、④秀、⑤幽、⑥旷，⑦

4、野。（2）色彩美色彩美是物体的基本属性之一，对人的感官最富有刺激性。（3）声音美声音悦于耳与色彩悦于目一样给人以美的享受，故有“悦人耳目”之说。（4）嗅觉美嗅觉和味觉可以使人感受外界的气味和滋味。（5）动态美世间万物都无不在运动，但一些相对处于运动中的景象，常给人们以动态之美感。（6）结构美自然景观中，不乏有许多结构美的表现，显得非常和谐。（7）质感美质感是物质的各种物理或化学属性。（8）综合美上述各种美几个方面综合在一起。三、课堂探究小组交流讨论，完成导学案【课堂探究】版块内容，分小组回答。四、课堂检测小组交流讨论

5、，完成导学案【课堂探究】、【回扣目标】版块内容，分小组回答。五、课后作业学生完成导学案【课后作业】版块内容。