擂鼓镇小学乡村少年宫消防安全制度

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1、擂鼓镇小学乡村少年宫消防安全制度消防安全例会制度一、学校每季度召开至少一次消防安全工作会议。消防安全工作领导小组和义务消防队全体成员必须参加会议。必要时,可要求全体教职员工参加。二、消防安全工作会议研究分析学校少年宫消防安全形势,通报火险隐患情况,分析、查找产生隐患的原因,总结教训,制定针对性整改方案和具体落实措施;提出有关重点、难点问题的解决办法;研究部署学校下一阶段的消防安全工作等。消防安全教育、培训制度一、学校消防安全工作领导小组负责组织开展消防宣传,对教职员工、学生进行教育培训。二、学校应将消防知识纳入学生素质教育内容,通过多种形式和途径使

2、学生了解应知应会的消防知识。三、学校应当每年对教职员工、学生至少进行一次消防安全知识培训。新教职员工上岗前、新生入学后应进行一次消防安全培训和教育。四、学校消防安全宣传教育和培训应包括下列主要内容:1、有关消防法规、消防安全制度和保障消防安全的操作规程;2、本单位和本岗位火灾危险性和防火措施;3、有关消防设施、灭火器材的性能和使用方法;4、报火警、扑救初起火灾及逃生自救的知识和技能;5、组织、引导学生疏散的知识和技能。五、教职员工经培训后,应懂得火灾的危险性、预防火灾措施、火灾扑救方法、火场逃生方法,并会报火警119、会使用灭火器材、会扑救初起火灾

3、、会组织人员疏散。六、学校应做好消防宣传教育培训情况记录,并存入消防档案。防火巡查、检查制度一、学校应对执行消防安全制度和落实消防安全管理措施的情况进行巡查和检查,落实防火巡查、检查人员,填写巡查、检查记录。5二、学校应实施日常防火巡查,及时发现火灾隐患,督促、落实火灾隐患整改措施。消防安全重点部位应当进行每日防火巡查,并做好记录,中心校保卫科负责对各部门巡查工作进行指导和监督。三、消防安全管理人负责每月至少组织一次全面的定期防火检查,节假日放假、开学前后也应当组织一次全面的定期防火检查,并做好记录,以落实火灾隐患整改工作。四、日常防火巡查应以教室

4、、宿舍等消防安全重点部位为重点,包括下列主要内容:1、用火、用电有无违章情况;2、安全出口、疏散通道是否畅通,安全疏散指示标志、应急照明是否完好;3、消防设施、器材是否保持正常工作状态,消防安全标志是否在位、完整;4、消防安全重点部位的人员在岗情况;5、其他消防安全情况五、定期防火检查应包括下列主要内容:1、火灾隐患的整改情况以及防范措施的落实情况;2、安全疏散通道、疏散指示标志、应急照明和安全出口情况;3、消防车通道、消防水源状况;4、灭火器材配置及有效情况;5、用火、用电有无违章情况;6、重点工种人员以及其他教职员工消防知识掌握情况;7、消防安

5、全重点部位的管理情况;8、易燃易爆危险物品和场所防火防爆措施的落实情况以及其他重要物资的防火安全情况;9、消防值班情况和设施运行、记录情况;10、防火巡查情况;11、消防安全标志的设置情况和完好、有效情况;12、其他需要检查的内容。六、防火巡查、检查人员应当及时纠正违章行为,妥善处置火灾危险,无法当场处置的,应当立即报告。发现初期火灾应当立即报警并及时扑救。易燃易爆化学危险物品安全管理制度一、易燃易爆化学危险物品由消防安全管理人和实验室管理员负责管理。二、学校要建立严格的易燃易爆化学危险物品登记、交接、检查、出入库、领取清退等管理制度,要建立帐目,

6、帐目要日清月结,做到帐物相符。5三、对易燃易爆化学危险物品,要指定工作责任心强、具备一定保管知识的专人负责管理。要严格安全措施,严格危险物品存放、使用审批制度,坚持两人管理、两把锁锁门、两人一起领用制度。四、除实验室等教学需要存放、使用易燃易爆化学危险物品的场所外,教室、宿舍、图书馆、计算机房等场所禁止存放、使用易燃易爆化学危险物品。五、易燃易爆化学危险物品应根据物化特性分类存放,严禁混存。六、危险物品存放地点严禁闲人进入,保管人员工作结束离开前要进行安全检查。七、易燃易爆、剧毒品、强酸等易发生重大伤害事故的化学危险品,要严防发生丢失、被盗和其它事

7、故。一旦发现危险品有丢失,被盗现象,应立即向校长或分管副校长报告,要立即追查落实,并按有关规定严格整顿处理。八、学校应制订危险品安全事故应急预案,出现紧急情况,启动应急预案。用火安全管理制度一、校园内动用明火要实行审批制度,任何部门和个人不得在校园内擅自动用明火。二、因教学、科研需要在校园、学生宿舍区、禁火区内动用明火,使用部门应提前向学校提出申请,批准后方可使用。三、教室、宿舍、图书馆等场所禁止使用蜡烛等明火照明。四、电工、锅炉工等特殊工种必须持证上岗,作业地点应符合安全要求,并采取可靠的防范措施。五、校内各基建工地动火、用火,施工承包单位负责人

8、应对消防安全负全面责任,确保工地安全,基本建设领导小组负责监督检查。用电安全管理制度一、校内输变电设施必须严格按章管理,线

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