自然辩证法八道题

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1、1、怎样理解创造性思维，怎样锻炼、培养创造性思维P182-P185①创造性思维是什么。思维是一种极为复杂的心理现象，泛指理性认识或理性认识过程，是人脑对客观事物能动的间接的和概括的反映。按思维的方式分为：直观行动思维，形象思维，逻辑思维，辩证思维，灵感思维。创造性思维是只那些能产生新颖成果、有创见的思维活动，新颖性成度越高，创新性就越高。创造性思维是人类思维的最高形式，也是整个创新活动的实质和核心。②创造性思维的基本特点6点。1，思维成果的创新性。2，思维形式的反常性。3，思维过程的辩证性。4，思维空间的开放性。

2、5，思维主体的能动性。6，思维结果的现实性。③创造性思维的主要形式3点。1，想象及其作用。2，直觉及其作用3，灵感及其特点。④如何培养创造性思维：从创造性思维过程中可以发现，有两类思维是客观存在的：一是具有连续渐变功能的逻辑思维形式，如分析与综合、抽象与具体、归纳与演绎、判断与推理等；二是具有跳跃突变功能的非逻辑思维形式，如联想与想象、直觉与灵感等。创造性思维活动是逻辑思维与非逻辑思维交替推进、螺旋式递进的过程。在逻辑方法走不通的地方，往往需要非逻辑方法开辟新的途径；当非逻辑方法打开通路后，逻辑方法又必须及时跟进

3、与整理，培养和开发人的创造性思维能力，应该同时注重这两类思维能力的锻炼。当然，从直接引起思维变革的要求出发，侧重点应放在对具有跳跃突变功能的非逻辑思维（联想、想象、灵感、直觉）能力的培养与开发上。青年人爱幻想，要珍惜自己的这一宝贵财富。幻想是构成创造性想象的准备阶段，今天还在你幻想中的东西，明天就可能出现在你创造性的构思中。青年人感觉敏锐，记忆力好，想象极其活跃，在学习和工作中，在发现和解决问题时，可能会出现突如其来的新想法、新观念，要及时捕捉这种创造性思维的产物，要善于发展自己的直觉思维。自由联想与迅速反应的训

4、练，对于思维，无论是质量，还是流畅性，都有很大的帮助，可促进创造思维的发展。培养强烈的求知欲，求知欲会促使人去探索科学，去进行创造性思维，而只有在探索过程中，才会不断地激起好奇心和求知欲，使之不枯不竭，永为活水。2、论述科学研究选题的重要性，如何正确进行科学研究选题？答：科研选题就是形成、选择和确定所要研究解决的课题。课题是为了实现某个特定目标所需要研究的一个或一组科学问题。恰当等选择课题是决定科学研究工作成败、收效大小的关键。因为它关系到科学研究的方向、目标和内容，直接影响着科学研究的途径和方法，决定着科研成果

5、的水平、价值和发展前途。富有远见的科学家认为,提出问题比解决问题更重要，也更困难，他在科研中具有战略意义。为了提出有科学意义的问题，首先，我们应该对构成该问题的各项事物和各种现象做一番透彻的分析；其次，我们还应当对反应和表达这些事物和现象的科学概念与名词术语的意义有明确的认识；最后，我们还必须对问题展开的步骤预先做一番构思与论证，把解决问题的方法和前景包含在问题的形成当中，只有这样形成的问题，才能形成真正有科学意价值的科研课题。科研选题的步骤：1.是要进行文献调研和实际考察，以了解前人的工作和现实的需要，恰当的确

6、定自己的研究起点；2.在文献调研和实际考察的基础上，对研究材料进行分析、比较、概括出需要研究的课题并提出选题报告。3.在初步选题后，还要对课题进行初步论证，即课题进行可行性分析；一般按照立题依据、实施条件和预期结果的顺序进行；4.最后评审和确定课题；这是一个综合评定的过程，在分析论证的基础上，对课题备选方案的各项内容进行评定，经综合、比较，选出最佳的或较好的方案，并为课题的最后决策提供参考意见。综上所述，选题步骤一般是：文献调研和实际考察；提出选题；初步论证；评议和确定课题。选题过程是一个不断反馈调整的过程，常常

7、需要反复调整和多次论证。5科研选题的原则：1.需要性原则，所谓需要性原则，是指选定的研究课题必须着眼于社会实践的需要或科学发展本身的需要；2.创造性原则，创造是科学研究的灵魂；3.科学性原则，这是指选出的课题要有一定的科学理论和科学事实作为依据，把课题置于当时的科学技术背景下，并使之成为在科学上可以成立和可以探讨的问题；4.可行性原则，它是指在选定科研课题时必须考虑完成课题的主观和客观条件，根据实际具备的或经过努力可以具备的条件来确定研究课题。需要性、创造性、科学性、可行性这四项科研选题的基本原则，分别体现了科研

8、目的、价值、根据和条件。他们相互联系、缺一不可。所以，在选题时应当全面考虑，遵循这些基本原则。3、结合本人所学专业，论述国防科技创新的重要性。国防科技工业是国家战略性产业，关系着国家的安全，当代科学技术的发展和广泛应用，引发当代一系列的军事变革。科技强军是新时期我国军队建设的一项重要任务。为了维护国家安全，领土完整和实现国家统一，必须推进国防现代化建设。国防现代化的基础是