建职业德育体系 创特色育人阵地

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1、建职业德育体系创特色育人阵地我校在过去的一年里，在学校党总支、行政的领导下，在上级党委和区教育局党委的指导下，全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面发展”的教育要求，坚持以爱国主义、集体主义、社会主义教育为主线，以行为规范、生活规范、学习规范为重点，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，紧紧抓住培育特色职业学生，创特色德育阵地的宗旨，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：　　一、改进德育工作方

2、法，提高德育工作实效。　　学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。　　（一）加强德育领导力量。　　1、成立以杨国仲校长为组长，赵庆尊书记为副组长，学校政教处、教务处、总务处、团委会负责人及班主任为组员的德育工作领导小组，整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。德育领导小组做出了大量的工作：组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析当今社会对职业学校毕业生的需求和学校德育工作的现状，针对存在问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略，确定工作目标，积极开

3、展切合实际的系列教育活动。　　2、加强教职工思想道德建设，促进自身素质的根本性提高。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以教师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建设，强化教职工教书育人，服务育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风，营造了人人关心学生健康成长的良好德育环境。　　3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀教师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为突破口，每月一个主题，系统地进行思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全

4、的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。　　（二）健全制度，完备计划，使学校德育工作有章可循。　　1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的规范，使其更系列化、条理化和科学化。　　2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提前制定好本学年、学期切实可行的德育工作计划。开学后，各班都能制订好相应的德育工作计划。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。　　（三）强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证。　　学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为

5、学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，橱窗、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；特别是我校教室文化的建设，突破了部分学校教室文化建设中注重美化、花哨的误区，结合我校的特点，开创性的提出了教室文化建设的指导性、专业性、实用性和文化性相结合的要求，涌现出了一大批特色鲜明的文化教室，特别是专业角、班级铭牌和知识窗的设计成为了我校文化教室的一大特色，得到了广泛的好评；通过上述努力，我校基本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人氛围，育人效果良好。　　二、强化行为规范管理，改变学生精神

6、面貌。　　1、加强对学生的《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求规范，规范促发展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为规范，平时上下课的提前到位等。还有学生宿舍的管理，宿管教室和协管班干部了加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进行检查，学校生活指导老师夜间巡视对学生生活起居进行指导。又如各班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。　　2、充分利用升旗仪式、班会课，对学生进行爱国主义、集体主义、法制安全和思想品德的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培

7、养学生热爱祖国、热爱社会主义、热爱集体、热爱家乡；学习法律，遵纪守法；讲文明礼貌，做时代新人，努力提高学生学好专业，服务家乡的意识。　　3、落实科学发展观，确实加强青少年思想道德建设。在工作中始终坚持以科学发展观为指导，以构建和谐校园为着力点，注重增强团员的意识教育，塑造团员青年的高尚品质和培育团员青年的民族精神，特别在学校的重大活动中将青年团员的积极性和主动性发挥出来，推动学校文化建设更上新台阶，尤其是班级文化建设的深入开展，促进