某大学资源与环境学院环境工程专业课程教学大纲大学论文.doc

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1、。xx大学资源与环境学院环境工程专业课程教学大纲2016年5月13日463目录《思想道德修养与法律基础》教学大纲1《中国近现代史纲要》教学大纲11《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教学大纲16《马克思主义基本原理概论》教学大纲31《大学英语1》教学大纲39《大学英语2》教学大纲46《大学英语3》教学大纲53《大学英语4》教学大纲60《大学写作》教学大纲66《大学计算机》教学大纲69《大学体育—基础课》教学大纲75《形势与政策》教学大纲78《职业生涯指导与创业基础》教学大纲85《高等数学（一）》教学大纲91《线性代数与空间解析几何》教学大纲95《专业导论》教学大纲101《无机

2、及分析化学》教学大纲105《基础化学实验》教学大纲115《高等数学（二）A》教学大纲120《大学物理F》教学大纲123《大学物理实验B》教学大纲131《概率论与数理统计A》教学大纲136《有机化学》教学大纲140《有机化学实验》教学大纲148《物理化学》教学大纲150《物理化学实验》教学大纲161《工程测量学》教学大纲164《画法几何及工程制图》教学大纲171《电工与电子技术》教学大纲175《环境工程原理》教学大纲182《环境工程原理实验》教学大纲192《环境微生物学》教学大纲199《环境微生物学实验》教学大纲209463《水力学基础》教学大纲212《环境监测》教学大纲218《环境监

3、测实验》教学大纲229《环境化学》教学大纲238《水污染控制工程Ⅰ》教学大纲245《固体废物处理与处置》教学大纲252《大气污染控制工程》教学大纲259《环境质量评价》教学大纲270《水污染控制工程II》教学大纲279《环境工程实验I》教学大纲286《文献检索》教学大纲288《环境学》教学大纲293《仪器分析》教学大纲301《工程力学》教学大纲313《环境科学与工程类专业外语》教学大纲318《环境规划与管理》教学大纲324《环境生态学》教学大纲334《环境信息系统》教学大纲341《环境规划学》教学大纲348《环境管理学》教学大纲358《计算机辅助规划与设计》教学大纲366《环境工程施

4、工概论》教学大纲369《环境工程技术经济与造价管理》教学大纲377《清洁生产与循环经济》教学大纲384《色谱分析》教学大纲390《环境毒理学》教学大纲398《普通高等学校军事课》教学大纲410《认识实习》教学大纲416《工程测量学实习》教学大纲418《金工实习》教学大纲420《电工电子实习》教学大纲425《固体废弃物处理与处置课程设计》教学大纲427《大气污染控制工程课程设计》教学大纲430《生产实习》教学大纲432《水污染控制工程课程设计》教学大纲434《专业专题设计》教学大纲436463《毕业实践及毕业论文（设计）》教学大纲438《大学体育——保健》教学大纲441《大学体育——健

5、美操》教学大纲446《大学体育——篮球》教学大纲448《大学体育——排球》教学大纲450《大学体育——乒乓球》教学大纲452《大学体育——网球》教学大纲454《大学体育——武术》教学大纲456《大学体育——羽毛球》教学大纲460《大学体育——足球》教学大纲462463《思想道德修养与法律基础》教学大纲ThoughtMoralsTutelage课程编码：28A00201学分：2.0课程类别：通识必修课计划学时：48其中讲课：24实验或实践：24上机：0适用专业：大学一年级本科生推荐教材：本书编写组，《思想道德修养与法律基础》（马克思主义理论研究和建设工程重点教材），高等教育出版社，20

6、15年。参考书目：范跃进主编，《思想政治理论课学习指南》，高等教育出版社，2010年。课程的教学目的与任务《思想道德修养》课程是大学生的一门必修课，是教育部新课程方案规定开设的四门“思想政治理论课”课程之一。该课程48学时，2学分，授课对象为大学一年级本科生，授课学期为第一学期，英文名称Thoughtmoralstutelage，课程代码28A00202。该课程以正确的世界观、人生观、价值观、道德观和法制观教育为主线，通过理论学习和实践体验，帮助大学生形成崇高的理想信念，弘扬伟大的爱国主义精神，确立正确的世界观、人生观、价值观，模范践行社会主义核心价值体系，培养良好的思想道德素质和法

7、律素质，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义。课程的基本要求1、注重思想政治理论课教学的实效性与时代性。教学中坚持思想政治教育与行为管理相结合，与实践教学相结合，与专业教育相结合，与科学研究相结合，帮助大学生解决成长和成才过程中遇到的实际思想问题。2、注重学生综合素质与能力的培养。教学中坚持以学生为本，通过主题演讲、读书报告、观看教学影片等实践教学环节，培养学生运用知识发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生综合素质。3、注重教学方法和考核方式的