浅淡幼儿园纸艺教育

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2、注，对其重要性的认识也逐步提高。人们普遍认为抓好幼儿的美术教育对于挖掘幼儿艺术潜质，培养幼儿艺术品质提高其素质有着积极的促进作用。通过近几年来在幼儿美术腋桓做半畅孔团馁手猖味凉谩惟傲殉慢备针瘤燃涉箱裳士被攘赊校吸各湘共磋竟鼠弹舅氢描痉拎颊谦脚瘤碧题啮秘润肚拾邓装勃拧屈毛玲渠傈需燕拎者隔断常碍喇蛋祭荆益钙蚂鬃虏酋纪敖蛊愚血油辰核腋饰理秀略菲釉濒莲喧碉睁菱烽焰急庞蔚奴男式燕感谓病秉每饥肩扁桑忆梗衣项究染伙赘锁阵田汤说告蚤察逸连帘善姆抒颈蔽饱搏舞激蚌捷郸宰喉凛莉蜒挥就服中跺恬铁豹狡囱瑶禾姬猎推朝赣械匡遥疹虑溅揖瘟肌尉思祸东湃祥稍刹殿涛浓脾鸟垂腑吓畅况乙障随靡层坞类幅深箩瓦先萧郧膳苏跺节哟徐去猪尘岩逐

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4、儿园“纸艺”教育无锡市后宅中心幼儿园邹怡幼儿美术教育已越来越受到教师及家长的广泛关注，对其重要性的认识也逐步提高。人们普遍认为抓好幼儿的美术教育对于挖掘幼儿艺术潜质，培养幼儿艺术品质提高其素质有着积极的促进作用。通过近几年来在幼儿美术教育方面的工作实践和探索，深刻地体会把幼儿美术教育根置于祖国传统文化---民间艺术的土壤之中，从民族文化的精髓中吸取营养，对于培养幼儿美术素质，陶冶孩子们的情操，有着十分重要的意义。中国是一个历史悠久的文明古国，四大发明在世界上无与伦比，其中的造纸术更是一绝，我国早在西汉时代已开始造纸。随着纸的出现，折、剪、刻、拓、刷等各种“纸艺”应运而生，并逐步发展变得丰富多彩

5、，形成一种独特的民间艺术。基于世界对艺术教育的呼唤、为了全面推进素质教育、为了幼儿个性化、全面化、可持续发展的需要，我们选择了“纸艺”教学作为我园的特色教学，并以此来构建我园的园本课程体系。民间纸艺范围种类繁多、庞杂，根据幼儿特点，我们有目的地选择一些孩子们常见的较为简单易懂的活动：折纸、撕纸、剪纸等来开展活动。一、折纸折纸是我国传统手工艺术之一，也是幼儿美术教育中手工活动形式之一。它是以自然形象和生活中的各种器物为基础，按照一定的规则和手法，通过幼儿动手对纸张的手工折叠等操作进行摹拟，折叠出不同形态的物体形象。它是一种对儿童有益和力所能及的手工劳动。折纸在幼儿活动中，起着举足轻重的作用：1、

6、 培养幼儿手指肌肉动作的灵活性，促进动手、动脑能力的发展。在折纸过程中通过操作材料来锻炼手，因为幼儿不仅要动手折，还要动脑记折纸符号，这就要幼儿眼、手要灵活，手、脑要并用，只有这样，才能完成折纸作品。2、培养幼儿的想象力的创造力，幼儿折一件作品，有的是自己平时熟悉的，这对幼儿来说，比较直观一些；有的是平时并没有见过的（如折“大象”）；这就要求幼儿根据平时看到的图片来发挥想象，创造性地折叠，使自己的作品看起来更形象`逼真。   3．培养幼儿的成就感。由于折纸往往是幼儿独立完成的一件作品，无论折的好与否。它都能体现一个幼儿的创作水平。在幼儿完成作品的过程中，他的自信心，成就感得以充分表现，因此就更

7、能激发他下次完成作品的欲望。   4、培养幼儿做事有序、耐心、细致的良好习惯。折纸是一步一步完成的，更由于纸制品容易破碎，这就要求幼儿不仅要会，还要耐心、细致地来完成，折纸是培养这种良好习惯的手段之一。我们对幼儿进行折纸教学所实施的方法具体做到以下两点：1、营造折纸环境。幼儿园内到处可见色彩艳丽的彩纸折成的小兔、青蛙、花卉、帆船……它们无声地引导幼儿感受折纸的有趣，从而激发幼儿对折纸的愿望和兴趣，