“数字校园”的建设与应用研究

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1、农村中学“数字校园”的建设与应用研究结题汇报济源市教育科学“十一五”规划2008年课题欢迎各位领导莅临指导工作www.themegallery.comwww.themegallery.com课题背景投资浪费资源浪费应用不足www.themegallery.com合理建设数字化校园教师会在网络环境下工作学习，学习者会利用网络资源学习，师生在虚拟情境环境下的探究学习www.themegallery.com课题研究的前期准备1进行前期准备测试工作，制定研究计划，对各研究方向和内容进行分工。2组织教师参加理论学习，每位教师学习均

2、达到或超过50课时。3制定了全面、严格的课题研究制度。www.themegallery.com每周制作1个课件每周1篇网络教案每周书写学习笔记、授后反思、研究心得每个教师每天必须上1节多媒体与学科整合课每周通过校信通和家长联系一次www.themegallery.com研究的主要内容数字校园整合师资培训德育教育学校管理学科教学www.themegallery.com1.数字校园与师资培训的整合。www.themegallery.com1.数字校园与师资培训的整合。www.themegallery.com1.数字校园与师资

3、培训的整合。www.themegallery.com2.数字校园与学校管理的整合。www.themegallery.comwww.themegallery.com3.数字校园与学科教学的整合。www.themegallery.com3.数字校园与学科教学的整合。www.themegallery.com3.数字校园与学科教学的整合。www.themegallery.com4.数字校园与德育教育的整合。www.themegallery.com4.数字校园与德育教育的整合。购买500余部教育影片，充分利用视频点播功能，对学生进

4、行德育教育。丰富学生的课余生活，让学生在欣赏中自我育德。www.themegallery.com4.数字校园与德育教育的整合。www.themegallery.com四、课题研究取得的主要成果1234物化的数字化校园初具规模构建了“星型”数字校园模型数字校园应用见成效研究应用结硕果www.themegallery.com1.物化的数字化校园初具规模www.themegallery.com1.物化的数字化校园初具规模www.themegallery.com1.物化的数字化校园初具规模www.themegallery.com

5、1.物化的数字化校园初具规模www.themegallery.comwww.themegallery.com2.构建了“星型”数字校园模型教育教学数字化教育科研数字化德育工作数字化学校管理数字化家校互通数字化教育资源数字化数字校园www.themegallery.com数字化校园学校网站校园信息管理数字化教学平台OA办公系统数字图书馆资源库视频点播校园广播网络存储校信通成长档案教师博客视频点播设备管理网络考试www.themegallery.com3.数字校园应用见成效www.themegallery.com3.数字校园

6、应用见成效www.themegallery.com3.数字校园应用见成效www.themegallery.com3.数字校园应用见成效www.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.com学生们可以坐在自己的教室里点击鼠标，利用VOD点播系统点播收看各种光盘资料，从互联网上检索和学习更多的知识。www.themegallery.com4.

7、研究应用结硕果www.themegallery.com4.研究应用结硕果www.themegallery.com4.研究应用结硕果www.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.comwww.themegallery.com五、存在的主要问题1、课题对计算机资源和网络等软有很强的依赖性，由于经费原因，软硬件的建设还需不断完善。2、随着先进的教育教学设备的不断更新进步，需要有专业人员和专家学者不断指导。3、硬件、软件维护是学校网络管理的一个难点，特别是教室的

8、多媒体设备管理存在管理难度，教师的应用培训不能正常有效开展。4、还要进一步处理好资源共享和个人知识产权的问题。www.themegallery.com谢谢！