科技教育特色学校评定标准与评分办法

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1、科技教育特色学校评定标准与评分办法项目 评定标准分值评分办法自评市评过程管理15分1.成立科技教育特色学校创建领导小组；制定学校科技教育工作总体规划；师生创建参与率90%以上。5第一要素1分，第二要素2分，第三要素2分（低于90%给1分）。查阅相关资料、问卷调查。2.用科学的办学思想统领创建工作；每学年有创建工作计划或方案；每学期有创建工作总结。5第一要素1分。第二要素2分，每学年1分。第三要素2分，每学期0.5分。查阅资料。3.建立督查、整改和表彰机制，创建工作责任制落实，成效显著。5督查、整改、表彰、责任制、成效各1分。

2、查阅资料。特色发展50分4.连续开展科技教育特色学校探索和实践4年以上；有明确的科技教育工作目标和独特的科技教育理念。4第一要素2分。第二要素2分，目标、理念各1分。查阅相关资料。5.重视和完善科技教育课程体系建设；小学科技活动课、初中科学课、高中通用技术课教学质量高；学校有科技教育校本精品课程2门以上。9第一要素2分。第二要素3分（高3分，较高2分,一般1分）。第三要素4分，每门2分。查阅资料、问卷调查和听课。6.重视学生科技创造发明能力培养；每学年开展科技“小发明、小制作”活动2次以上；学校有科技教育特色项目3个以上。1

3、1第一要素2分。第二要素3分，每次1.5分。第三要素6分，每个项目2分。查阅资料、实地检查。7.学校有与科技教育特色项目相匹配、较为先进的实验室；特色项目教育经验在市级以上会议交流，并获好评。4第一要素2分。第二要素2分（交流1分。好评1分），查阅资料、实地检查。8.科技教育师资专、兼结合，学校专职教师和校外科技教育兼职辅导员分别不少于2人；教师学历达标，整体素质高。 6第一要素3分，专职教师2分，每人1分（非专职教师评分减半）；校外辅导员1分，每人0.5分。第二要素2分，学历1分，素质1分。查阅资料、听课。9.近四年承担市

4、级以上科技教育研究课题2项以上；在市级以上刊物发表科技教育论文、科技教育特色学校研究文章2篇以上。6第一要素4分，每项2分（内容不重复）。第二要素2分，每篇1分(省级以上1分，市级0.5分)；省、市级如有重复，则按级别最高1篇计分。查阅资料。10.近四年参加市级以上科协和教育行政部门组织的科技活动或科技创新大赛，学生获团体奖1次以上，市级个人一等奖以上10人（次）；科技特长生升入高一级学校受到好评。10第一要素8分，团体奖3分，个人奖5分（每人次0.5分）。第二要素2分，好评2分，一般1.5分，较差1分。查阅资料、座谈了解、

5、问卷调查。整体发展35分11.科技教育纳入教学计划，有领导分管；校园科技社团10个以上，活动活跃，学生参与率85%以上；每年举行校园科技节，学生参与率100%。 7第一要素1分，教学计划、领导分管各0.5分。第二要素3分，其中社团2分（10个以上2分，6至9个1分，5个以下0.5分），活动活跃、参与率1分。第三要素3分，科技节2分，参与率1分。实地检查、查阅资料。12.有相对固定的校外科技教育综合实践基地，定期组织学生开展参观、考察和探究性学习等活动；每学期组织开展3次科普专题讲座；每年举行1次科技小论文写作比赛。7第一要素

6、3分，基地1分，定期活动2分，偶尔活动1分。第二要素2分，3次2分，2次1分，1次0.5分。第三要素2分。查阅资料、问卷调查。13.学校有固定的科技活动室、科技作品展览室；设备设施完善，活动经费有保障；建有电子阅览室、小气象台、小天文台和生物园，使用率高。9第一要素2分，活动室、展览室各1分，不固定不得分。第二要素3分，设备完善1分，经费2分。第三要素4分，设施3分，使用率1分。实地检查。14.学校有科普专栏，每月更新内容；校园网设有科技教育专栏;开展科普教育进社区活动，每学期1次以上。4第一要素1分。第二要素1分。第三要素

7、2分（每学年1次1分）。查阅资料、实地检查和听课。15.学校科技教育音像资料齐全；每学期为每个班订有2份科普杂志或报纸；图书馆设有科普读物专柜，图书借阅率高。 5第一要素1分。第二要素2分，每份1分；未订阅不得分；多数班按规定订阅1.5分，半数班1分，少数班0.5分。第三要素2分，设有专柜1分，借阅率1分。查阅资料、实地检查。16.学生及其家长对学校科技教育工作满意度高。3满意率高3分，较高2分，一般1分。问卷调查。效益加分8分8学校获表彰4分，国家级4分，省级3分，市级2分，区级1分；学生获表彰4分，国家级4分，省级3分，

8、市级2分，区级1分。表彰不17.近四年学校科技教育工作、学生因创造发明分别获区级以上政府部门表彰。累计，按最高级别计分。查阅资料。总分