研究生论文大纲格式

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1、研究生论文大纲格式----大纲格式论文-->研究生论文大纲格式一中文摘要6-9中文摘要6-9ABSTRACT9-13第一章文献综述14-18第一节国内外关于高中英语教学的研究现状及趋势14-16第二节新课改下英语教学研究16-18第二章高三英语教学研究的核心概念与理论基础18-24第一节高三英语教学研究的概念界定18-19第二节英语教学现状研究的理论基础19-24第三章研究方法及过程24-30第一节研究的背景及样本选择24第二节调查对象及调查方法概述24-26第三节研究采用的方法及调查实施步骤及过程26-

2、30第四章教学目标与教学内容调查分析30-38第一节教学目标调查与分析30-33第二节教学内容调查分析33-38第五章教学评价与教学方法调查分析38-51第一节教学评价调查结果与分析38-44第二节教学方法调查结果与分析44-51第六章教师与学生51-57第一节师资现状51-52第二节学生现状52-57第七章教学环境与教学媒体57-60第一节教学环境57-58第二节教学媒体58-60第八章调查结论60-67第九章教学实施建议67-72-->1.3研究意义16-171.4研究方法171.5国内外研究综述17

3、-211.5.1国外自由贸易园区管理体制的研究现状及特点171.5.2国内自由贸易园区管理体制的研究现状17-181.5.3我国学者对自由贸易园区管理体制的主要研究内容18-211.6研究的技术路线211.7创新之处21本章小结21-23第二章基本概念与理论基础23-302.1基本概念23-272.1.1制度、体制、管理体制、自由贸易园区管理体制23-242.1.2自由区、自由港、自由贸易区、自由贸易园区24-252.1.3自由贸易园区与自由港、自由贸易港区、自由贸易区之间的关系25-272.2基本理论2

4、7-292.2.1新公共管理与服务理论27-282.2.2现代政府组织结构理论282.2.3新制度经济学理论28-29本章小结29-30第三章我国自由贸易园区管理体制的现状及问题分析30-413.1我国自由贸易园区管理体制的现状30-323.2我国自由贸易园区管理体制的问题分析32-403.2.1宏观监管部门的政策法规不能支撑自由贸易园区建设发展的需要32-333.2.2宏观经济管理与微观经营分权结构与授权机制不合理问题33-353.2.3自由贸易园区的宏观管理需要多部委的协调统一353.2.4管理体制受

5、管理环境和文化的严重制约35-363.2.5自由贸易园区国家立法缺位及其原因36-373.2.6我国自由贸易园区管理委员会的问题分析37-393.2.7舟山建设自由贸易园区面临的管理体制问题39-40本章小结40-41第四章国外与香港、台湾自由贸易园区管理体制的经验与启示41-554.1美国对外贸易园区管理体制的经验与启示41-444.1.1“外贸易区管理委员会”和“受让人”两级管理体制41-424.1.2“申请人”与“受让人”管理机制42-434.1.3高效、安全的海关监管机制434.1.4以法律为基础

6、的制度保障43-444.1.5美国对外自由贸易区管理体制的四点启示444.2欧盟自由贸易园区管理体制的经验与启示44-464.2.1欧盟自由贸易区的发展及管理体制变迁44-454.2.2欧盟自由贸易区管理体制的经验与启示45-464.3巴拿马科隆自由贸易园区管理体制的经验与启示46-474.3.1巴拿马科隆自由贸易园区管理体制介绍464.3.2巴拿马科隆自由贸易园区管理体制的经验和启示46-474.4新加坡自由贸易园区管理体制的经验与启示474.4.1自由贸易园区管理委员会是咨询性服务机构474.4.2自

7、由贸易园区由具有政府职能的市场化公司运营474.5台湾自由贸易园区管理体制的经验与启示47-484.6香港自由港区管理体制的经验与启示48-504.6.1香港自由港区的制度政策特点48-494.6.2香港自由港的经验启示49-504.7经验与启示总结50-544.7.1国外自由贸易区管理体制的经验50-524.7.2国外自由贸易区管理体制对我国的启示52-54本章小结54-55第五章我国自由贸易园区管理体制的构建对策55-685.1明确自由贸易园区管理体制的构建原则55-565.1.1目标原则555.1.

8、2权威原则555.1.3一体化与效率原则55-565.1.4法制与市场原则565.2自由贸易园区管理体制的分权结构与权力运行机制56-615.2.1自由贸易园区的事务与事务管理权划分57-585.2.2我国自由贸易园区的管理权力划分、职能归属与权力运行分析58-605.2.3自由贸易园区管理体制中政府权力与市场运行的边界60-615.2.4建立依法运行的宏观决策、监管执行、公共服务与微观经营机制615.3构建与分权结构匹配的灵