教科版九年级全册物理教案

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1、九年制学校电子备课模板单元2、改变世界的热机教学内容1、热机课时1第1课时教学目标1.知识与技能:(1)知道利用内能来:加热和做功;(2)知道热机中能的转化;(3)常识性了解火箭原理。2.过程与方法:(1)通过演示实验使学生了解可以利用内能来做功;(2)通过实例分析学生了解如何利用内能。3.情感、态度与价值观: (1)通过演示实验培养学生观察和分析问题的能力;(2)通过阅读扩展学生的知识面。重点难点热机中能的转化利用内能来做功解释生活现象教具准备铁架台,试管,试管夹,试管塞,水,气球,玻璃管,自制走马灯

2、等教 学 设 计教学流程教师活动(教师导航)学生活动或师生互动(学程设计)【新课引入】【新课推进】一、复习旧识:(1)什么是内能?(2)如何才能改变物体的内能?二、引入新课既然可以通过加热和对物体做功来增加物体的内能,那么当物体内能减少时,将会产生什么样的作用呢?根据能量守恒定律可以知道减少的内能不会凭空消失,它会转移到其他物体上或转化成其他形式的能量。下面举几个例子大家判断一下是内能转移了,还是转化了。一、利用内能来加热下面例子中是内能转移了,还是转化了。锅炉烧水;家用暖气设备;用高炉炼钢;生火做饭。

3、学生思考后,个别回答:1、分子动能和分子势能2、做功和热传递生在老师的叙述下认真思考并同桌交流讨论上面的例子都是内能的转移,它们有一个共同特点,都是直接利用内能转移来加热物体的,这是利用内能的一种方式——加热。76你还能举出利用内能来加热的例子吗?内能可以从一个物体转移到另一个物体,那么内能可以转化成其他能量吗?下面通过一个实验看看内能是如何转化的。二、利用内能来做功阅读教材,说说右图实验中能量的转化过程?师总结:燃料燃烧(化学能转化成内能)――通过热传递供给水和水蒸汽――水蒸汽对叶轮做功(内能转化成机

4、械能)。这是利用内能的另一种方式:用来对物体做功出示走马灯,说明其来历,点燃蜡烛走马灯转动。请学生分析这个过程的能量转化。在八百多年前,我国就发明了如图这种流行于民间的玩具式走马灯,它的工作原理和近代的燃气轮机相同。。例如:煮饭、取暖、工厂的热处理、吹制玻璃工艺品等学生分析回答:燃料的化学能转化为内能,传给水使水沸腾变成水蒸气,水蒸气驱动叶轮转动,这时水蒸气的内能转化为叶轮的机械能。76【课堂小结】生活中利用内能做功的很多,比如烧水时,水蒸气将壶盖顶起。有个故事说的正是这一现象瓦特从中得到启示,改进了蒸

5、汽机。下面我们来看看蒸汽机的工作原理。三、热机把内能转化为机械能的机器称为热机。1、热机的工作原理:蒸汽机、内燃机(发动机)都是热机。下面以蒸汽机为例说明热机的工作原理。蒸汽机如图所示,蒸汽机有以下几部分组成:(1)锅炉:(2)气缸:(3)飞轮。3、火箭。本节课我们主要学习了内能的应用和热机,请同学来回顾一下内能主要有哪些应用?热机是如何工作的?如果点燃走马灯内的蜡烛,燃烧产生的高温气体将向上运动,运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动。这种走马灯工作时将内能转化为机械能生看书回答:通过燃料燃

6、烧将化学能转化为内能,物体对外做功将内能转化为机械能。板书设计一、内能的应用1、加热2、做功二、热机:将内能转化成机械能的装置工作原理:燃料燃烧将化学能→内能→机械能。教学反思(观课议课意见):高何九年制学校电子备课模板76单元2、改变世界的热机教学内容内燃机课时1第1课时教学目标1.知识与技能:(1)了解汽油机的基本构造和工作原理;(2)了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点;(3)了解四冲程内燃机工作过程中的能量转化。2.过程与方法:(1)利用模型讲解四冲程汽油机的基本结构和工作原理;(2)通

7、过自主阅读,了解柴油机与汽油机在构造和工作过程中的异同点。3.情感、态度与价值观: 通过学生讨论锻炼学生分析问题的能力。重点难点内燃机的基本构造和工作原理。内燃机的工作过程教具准备内燃机示教模型教 学 设 计教学流程教师活动(教师导航)学生活动或师生互动(学程设计)【引入】【新课】1、复习旧识:(1)内能的应用有两个重要途径?(2)热机的工作原理?2、引入新课用酒精灯给试管中的水加热,由于燃料在试管外燃烧,热量损失较大,内能的利用率较低。能不能把燃料移到内部去燃烧,来获得更大的动力?让生看书,找出什么事

8、内燃机?一、汽油机(1)构造(出示模型,边指示边讲解)。生思考后个别举手回答:1、加热2、做功工作原理:燃料燃烧将化学能→内能→机械能。带着老师的问题生同桌讨论交流。内燃机:燃料在气缸内燃烧的热机最常见的内燃机,以汽油或柴油为燃料,分别叫做汽油机和柴油机生认真观察,并对照书上的图进行认识和知道各部分的作用。76进气门,排气门,火花塞,气缸,活塞,连杆,曲轴。(介绍名称的同时,介绍各部分的功能)冲程:活塞从气缸一端运动到另一端叫做一个冲程(2

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