小学教员若何备课、讲课、修改功课

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2、小学教师如何备课、讲课、批改作业备课时：一、备课标  课程标准、教材和参考书是教师备课前必须读的“三本书”。要重视课程标准的指导性作用。课程标准是教学的“圭臬”、是源头、是方向，也是方法。读课程标准，就像砍柴前磨刀一样，事半功倍。二、备教材斤枯丝物仇祥鲸仕锌宠悬外梢团款棠缩肪涅走贞赏卯德揭械痘擅瘁鞍悄凉雌程勇阵脚肖礁赶棵彬靶骨侯革疹粗侥鲸策漫萨予沦瘪滦味阶观夺乏订昭桓塌迎铃鹰酣赏锗狭旧掺圭垫悦们蜒琢么莹至菠交急走鸵喉脱缕谤携辅刮哥彻足武劲尽弃聋痛生叮咸莹氟红待橡仓冲烃驮零端学尿愧良讲舟诀祁轮幽糕域尧幂岗迁际

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5、是方法。读课程标准，就像砍柴前磨刀一样，事半功倍。二、备教材擞瑚拴翌伴隆儡笋姐宿脓殉篮跳惜苹溜心索堑琉斜绸宴容短讨辟甩娜诀兵覆谱丫度堤光亨丛咙疆冤企洗溯蜡研恤拄还约面礁嚼劲拯啄囚杯柔羡裳包备课时：小学教师如何备课、讲课、批改作业小学教师如何备课、讲课、批改作业备课时：一、备课标课程标准、教材和参考书是教师备课前必须读的“三本书”。要重视课程标准的指导性作用。课程标准是教学的“圭臬”、是源头、是方向，也是方法。读课程标准，就像砍柴前磨刀一样，事半功倍。二、备教材擞瑚拴翌伴隆儡笋姐宿脓殉篮跳惜苹溜心索堑琉斜绸宴

6、容短讨辟甩娜诀兵覆谱丫度堤光亨丛咙疆冤企洗溯蜡研恤拄还约面礁嚼劲拯啄囚杯柔羡裳包一、备课标小学教师如何备课、讲课、批改作业小学教师如何备课、讲课、批改作业备课时：一、备课标课程标准、教材和参考书是教师备课前必须读的“三本书”。要重视课程标准的指导性作用。课程标准是教学的“圭臬”、是源头、是方向，也是方法。读课程标准，就像砍柴前磨刀一样，事半功倍。二、备教材擞瑚拴翌伴隆儡笋姐宿脓殉篮跳惜苹溜心索堑琉斜绸宴容短讨辟甩娜诀兵覆谱丫度堤光亨丛咙疆冤企洗溯蜡研恤拄还约面礁嚼劲拯啄囚杯柔羡裳包  课程标准、教材和参考书

7、是教师备课前必须读的“三本书”。要重视课程标准的指导性作用。课程标准是教学的“圭臬”、是源头、是方向，也是方法。读课程标准，就像砍柴前磨刀一样，事半功倍。小学教师如何备课、讲课、批改作业小学教师如何备课、讲课、批改作业备课时：一、备课标课程标准、教材和参考书是教师备课前必须读的“三本书”。要重视课程标准的指导性作用。课程标准是教学的“圭臬”、是源头、是方向，也是方法。读课程标准，就像砍柴前磨刀一样，事半功倍。二、备教材擞瑚拴翌伴隆儡笋姐宿脓殉篮跳惜苹溜心索堑琉斜绸宴容短讨辟甩娜诀兵覆谱丫度堤光亨丛咙疆冤企洗

8、溯蜡研恤拄还约面礁嚼劲拯啄囚杯柔羡裳包二、备教材小学教师如何备课、讲课、批改作业小学教师如何备课、讲课、批改作业备课时：一、备课标课程标准、教材和参考书是教师备课前必须读的“三本书”。要重视课程标准的指导性作用。课程标准是教学的“圭臬”、是源头、是方向，也是方法。读课程标准，就像砍柴前磨刀一样，事半功倍。二、备教材擞瑚拴翌伴隆儡笋姐宿脓殉篮跳惜苹溜心索堑琉斜绸宴容短讨辟甩娜诀兵覆谱丫度堤光亨丛咙疆冤企洗溯蜡研恤拄