课程名称房屋建筑学课程代码02394（理论）

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1、课程名称：房屋建筑学课程代码：02394（理论）第一部分课程性质与目标一、课程性质与特点本课程是高等教育自学考试房屋建筑工程专业的一门承上启下的应用型课程，房屋建筑学是研究房屋各组成部分的组合原理、构造方法及建筑空间环境的设计原理的一门综合技术课程，是房屋建筑工程专业的必修的主要课程之一。是在学习“建筑制图”、“建筑材料”等课程的基础上开设的，同时也为后继开设的“建筑结构”、“建筑施工技术”等专业课程的学习的基础。二、课程目标与基本要求（一）本课程的目标学生通过该课程的学习，能从整体理解房屋建筑构造，并从房屋的各个部位和构造入手来理解和把握房屋建筑的微观组成和细部做法，掌握房屋建筑的基

2、本构造和细部设计原理。（二）本课程基本要求第一篇建筑构造0绪论1）了解建筑的起源和历史沿革2）理解建筑节能，建筑的含义及构成要素1．建筑构造概论1）掌握建筑物的分类、等级划分及构造组成2）理解影响建筑构造的因素及设计原则2．基础和地下室1）理解地基和基础的基本概念2）掌握基础的埋深和类型，地下室的构造3．墙体1）理解墙体的类型及设计要求2）掌握砖墙的构造、砌块的构造、骨架墙和墙体节能的构造3）理解墙体的装修4．楼地面1）熟悉楼地层的构造组成、类型及设计要求2）掌握钢筋混凝土板构造、顶棚构造、地平层和地面构造、阳台和雨棚的构造5．楼梯1）理解楼梯的组成、类型及尺度2）掌握现浇钢筋混凝土楼

3、梯，预制装配式钢筋混凝土楼梯构造，楼梯细部构造3）理解室外台阶和坡道4）理解电梯和自动扶梯6．屋顶1）理解屋顶的类型及设计要求，屋面节能构造2）掌握屋顶排水设计，平屋顶构造，坡屋顶构造7．门和窗1）理解门窗的形式和尺寸，门窗的节能2）掌握木门窗的构造，金属门窗构造，塑钢门窗3）了解特殊门窗8．天窗1）理解中庭天窗和平天窗2）掌握矩形天窗，矩形平开天窗第14页共14页1．建筑防火与安全疏散1）理解建筑防火的概念，火灾的发展和蔓延2）掌握防火分区，安全疏散，建筑防烟排烟第二篇建筑设计2．建筑设计的概述1）了解建筑设计的内容，设计程序2）理解建筑设计的依据3．民用建筑设计原理1）掌握建筑平面

4、设计，建筑剖面设计2）理解建筑体型与里面设计，建筑单体设计与节能4．住宅建筑设计1）了解住宅建筑的功能分析，住宅建筑类型2）掌握低层住宅、多层住宅、高层住宅的设计3）理解住宅建筑首层类型，小康住宅设计，住宅群体组合5．工业建筑设计原理1）了解工业建筑概述2）掌握单层厂房平面设计、剖面设计、定位轴线3）理解单层厂房立面设计及内部空间处理6．该课程的理论性和实践性都很强。运用房屋建筑构造的基本理论知识来对结构构件的房屋建筑特征进行分析，并能够进行简单的房屋建筑设计。7．自学过程中应按大纲要求仔细阅读教材，切实掌握有关内容的基本概念、基本原理和基本计算方法。学习应遵循从抽象中总结具体的内容，

5、理论联系实际，侧重于用理论方法解决实际问题。一、与本专业其他课程的关系本课程是房屋建筑工程专业的一门专业应用型课，该课程应在修完本专业的基础课和专业基础课后进行学习。先修课程：建筑制图，建筑材料后续课程：建筑施工技术，建筑结构，建筑施工组织设计第二部分考核内容与考核目标绪论一、学习目的与要求（一）学习目的本章是建筑起源与发展的基本理论，也是学习本课程的基础。本章学习的重点内容是建筑节能和建筑的构成要素。（二）学习要求本章包括建筑的起源和历史沿革，21世纪建筑发展趋势，建筑节能是世界建筑发展的基本趋向，建筑的含义及构成要素。通过本章的学习，要了解建筑起源和历史沿革；了解新世纪建筑发展的趋

6、势；熟悉建筑的构成要素及其含义；熟悉建筑节能。二、考核知识点与考核目标（一）建筑的医院和历史沿革（一般）了解：国外建筑的历史沿革；中国建筑的历史沿革（二）21世纪建筑发展的趋势（一般）理解：建筑与环境，建筑与城市，建筑与科学技术，建筑与文化艺术掌握：21世纪建筑发展应遵循的原则（三）建筑节能是世界建筑发展的基本趋势（一般）了解：提高国民节能意识理解：建筑节能带来的变化第14页共14页（四）建筑的含义及构成要素（重点）理解：建筑的含义掌握：建筑的构成的三要素——建筑功能、建筑技术、建筑形象第1章建筑构造概论一、学习目的与要求（一）学习目的本章是学习本课程建筑构造篇的基础。本章学习的主要讲

7、述建筑的分类和等级划分，建筑模数协调统一标准，建筑物的构造组成及其作用等，重点介绍了影响建筑构造的主要因素及建筑构造的设计原则。（二）学习要求通过本章的学习，熟悉建筑物的分类；熟悉建筑物的等级划分；熟悉建筑模数统一标准；熟悉建筑构造组成及其作用；掌握影响建筑构造的因素；掌握建筑设计的原则。二、考核知识点与考核目标（一）建筑物的分类和等级划分（次重点）识记：建筑物的分类理解：建筑物按建筑层数划分；联合国高层建筑会议对高层建筑的划分；建筑物的等级划