考试点专业课：上海师范大学教育管理学习题集

《考试点专业课：上海师范大学教育管理学习题集》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、考试点www.kaoshidian.com上海师范大学教育管理学习题集一、思考题1、如何理解教育管理活动与其他管理活动的共同点和不同点？2、教育管理学的研究对象是什么？3、教育管理学产生于何时？4、稷下学宫的教育管理实践给后人有哪些启示？5、简述《学记》的教育管理思想？6、蔡元培的教育管理思想有哪些？7、夸美纽斯的教育管理思想有哪些？8、古典管理理论的基本主张有哪些？它对教育管理实践产生了哪些影响？9、行为科学的研究涉及到哪些领域？它是如何影响教育管理理论研究的？10、说说中央集权制和地方分权制的利与弊？11、评析我国现行的校长负责制。12、试分析教育管理体制的含义

2、及功能。13、请分析组织的含义和功能。14、评析教育行政机构的设置原则。15、评析学校组织机构的模式及机构建设。16、请分析影响教育政策的因素。17、如何理解新时期的教育方针？18、全面恢复与改革开放时期颁布的最引人注目的教育政策文件有哪些？对教育管理活动产生怎样的影响？19、试论述教育政策与教育管理的关系。20、谈谈设置学校应具备哪些条件？21、试分析学校、教师和学生的权力和义务。1考试点www.kaoshidian.com考试点www.kaoshidian.com22、评述教育行政机关应该如何依法行政。23、学校领导应扮演好哪些角色？24、在教职工参与决策的程度

3、上应把握哪三条原理？25、结合实际阐述“彼得原理”的涵义？26、谈谈校长职级制的意义何在？27、为什么说群体激励是教师激励的重点？28、何谓教师队伍建设？29、如何大力推进教师的专业化发展？30、谈谈新课程改革的理念。31、我们为什么要实行三级课程管理体制？32、举例说明德育评估中如何将定量方法与定性方法有机地结合起来。二、案例分析案例一曹校长的管理实践有一位老校长，姓曹，是民主党派人士，主持一所大型中学的行政工作。近几年来，在社会上兼职较多，经常参加校外活动，不可能每天从早到晚深入到学校各项工作中去。于是，他同校党支部书记、副校长、教导主任和总务主任等人商议，作了

4、明确的分工，要求各司其职。曹校长不顾年老事多，总还是尽可能地到各教研组走走，同教师谈心，了解情况，听取意见；有时，也到课堂听课，接触一些学生。但是，他对教师、学生、职工向他提出的具体意见和问题，却很少直接表态。他认为：有的事是有章可循的，只要按章办事，不管是校长或是副校长，谁说了都算数；不按章办事，校长说了也不能算。校长负责制，不能是按校2考试点www.kaoshidian.com考试点www.kaoshidian.com长个人意志办事。他认为：有的事是无章可循的，那就要集体研究，特别是有关改革的事，更不能由校长一个人决定。有的事，可能还得向上级请示汇报，不能校长一

5、个人说了算。他还认为：学校中大大小小的事，都由校长决定，都要通过校长，这不叫有职有权，而是个人专权，滥用职权。集体讨论决定的事，校长随意变更，或者对那些由其他干部分管的事，校长出面表态处理，都不是善于用权的表现。曹校长的看法，得到学校领导班子的赞同。但有些教职工仍向他提出问题：“这样说，校长不是‘无为而治’了吗？”“个人分管一个方面，校长的权不就落空了吗？”对于这些问题的回答，我们不仅要从领导方式上加以寻找，更要从实行校长负责制上进行思考。案例二究竟是谁的职责？学校快开学了，教导处正忙于编班、排课表、安排科任教师和制订新学年教学计划，总务处正负责扩建校舍、修缮教室、

6、添置教学仪器设备、为新分来的教师安排住房。这时新华书店来通知，新学期学生用的课本已到，要学校即日去取。教导处将通知转总务处，意思是让总务处派人派车去取。新提升的总务主任看到通知后，找到教导主任说：“有关教学的事该你们教导处管，怎么让我们去取？”教导主任说：“这怎么是这们教导处的事呢？教导处只负责有关教学的事。”“难道课本不是有关教学的事吗？如果说课本与教学无关，天下还有什么事与教学有关呢？”两位主任都有点不冷静了。教导主任继续说：“如此说来，学校工作都与教学有关，岂不全都得由我们教导处包下来？那还要你总务处干什么？以前因为你们人手少，学校没有车，所以课本都由我们通知

7、各班自己去取。3考试点www.kaoshidian.com考试点www.kaoshidian.com现在总务处有人有车，总不能还让学生一捆捆地去扛吧？”总务主任仍不服气：“我们并没有把什么事都推给你们教导处，建校修房，购置教学用品，柴米油盐，这么大一摊子事，哪一件不是总务处干的？”教导主任解释说：“课本问题，教导处只负责填征订单，提供课本所需数量，至于课本供应，完全是你们总务处的工作，历来如此。何况学校的汽车也是由你们总务处管理，派车也得由你批条子。”总务主任觉得“历来如此”几个字很不顺耳，他认为这是教导主任在嘲笑他刚走马上任不懂行，反感地说：“我不管是不是历来