电子课程设计报告----篮球比赛24秒倒计时器

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1、课程设计报告课程名称：电子技术课程设计设计题目：篮球比赛24秒倒计时器专业：电气工程及其自动化班级：二班学号：20110240207学生姓名：郭腾举时间：2013年09月17日～10月08日―――――――以下指导教师填写―――――--分项成绩：出勤成品答辩及考核总成绩：总分成绩指导教师：苏士美-9-前言电子课程设计是我们学习电子课程系列中的一门设计课程，其目的是锻炼我们综合运用电子技术基础知识以及动手的能力，提高我们使用中规模集成芯片以及调试较大型电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中的应用，为今后进行复

2、杂的综合型电子系统的设计和调试打下基础。本次我们的课程设计题目是“篮球比赛24秒计时器”，其作用是用于对球员的持球事件进行限制，当一方持球超时，警报器会报警提示持球方犯规。通过对这个课程设计的完成，我们不仅加强了对数电及模电技术的理解，也学会了查阅资料、方案比较、方案选择以及原理图设计、计算、制作、调试等基本的技能，增强了分析、解决实际问题的能力，真正的做到了将所学的知识实践化。目录前言，目录............................11.电子课程设计任务及要求......................

3、22.总体设计思路，框图和选用的元件，仪器...............33.主要芯片的介绍..........................44.总设计（总设计图）.........................75.安装、调试步骤.........................86.心得体会总结...........................87.参考文献.............................9-9-1.电子课程设计任务及要求.一、课程设计的目的电子课程设计是学生在修完“数字电子技术

4、基础”、“模拟电子技术基础”和“电子技术基础实验”后开设的设计课程。目的是锻炼学生运用电子技术基础知识以及动手的能力，提高学生使用中规模集成芯片以及调试较大型电子系统的能力，同时了解基本逻辑单元电路在实际生活中的应用。通过课程设计，使学生加强对数字及模拟电子技术的理解，学会查阅资料、方案比较、方案选择以及原理图设计、计算、制作、调试等基本技能，增强分析、解决实际问题的能力。二、课程设计的任务及要求1、根据课题任务进行设计并绘制电路原理图。2、根据原理图，用相关元器件搭建并测试电路，制作实物。3、撰写设计报告（交打印稿）

5、。4、设计报告格式要求：①课题任务的相关参数与指标。②选择集成电路芯片，列出材料清单。③绘制EDA电路原理图，分析电路工作原理。④测试逻辑功能，描述调试方法。⑤写出心得体会（1000字左右）。三、课程设计成品要求1．课程设计报告1份；2．制作成品1套。-9-2.总体设计思路，框图和选用的元件，仪器.一、设计思路 本课程设计是脉冲数字电路的简单应用，设计了篮球比赛24秒计时器。此计时器功能齐全，可以直接启动、暂停和置数以及具有光电报警功能，同时应用了七段数码管来显示时间。工作时，当计时器递减到零时，会发出光电报警信号。篮

6、球竞赛记时系统的主要功能包括：进攻方24秒倒计时和计时结束警报提示。攻方24秒倒计时，当比赛准备开始时，屏幕上显示24.0秒字样，当比赛开始后，倒计时从24.0逐秒倒数到00.0。这一模块主要是利用双向计数器74LS192来实现；警报提示：当计数器计时到零时，给出光电报警信号。此电路系统主要由6部分组成，其中脉冲发生器由555定时器外加2个合适阻值的电阻和电容构成发出0.1s的方波脉冲，递减计数由74LS192外加74LS48驱动构成，显示电路采用3个7段共阴极数码管排列构而成，当系统计数至00.0s时，LED灯点亮报

7、警提示。二、总体设计框图图一倒计时设计总体框图-9-三、选用的元件，仪器可逆十进制计数器74LS192三片三输入或非门74LS27一片七段译码器74LS48（内有驱动）三片共阴极数码管SM120501K三个二输入与非门74LS00一片四输入与非门74LS20一片六反相器74LS04一片、555定时器一片二输入与门74LS08一片开关3个，电容0.01、0.51、1微法各1个，电阻10k、100k、22k、2k、470欧姆若干，LED4个等，实验板，稳压电源，万用表。3.主要芯片的介绍一.74LS19274LS192是同

8、步十进制可逆计数器，它具有双时钟输入，并具有清除和置数等功能，其引脚排列及逻辑符号如下所示：图二74LS192的引脚排列及逻辑符号（a）引脚排列(b)逻辑符号-9-图中：为置数端，为加计数端，为减计数端，为非同步进位输出端，为非同步借位输出端，P0、P1、P2、P3为计数器输入端，为清除端，Q0、Q1、Q2、Q3为数据输出端。其功