多媒体课件的设计和实现毕业论文

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1、郑州交通职业学院毕业论文(设计)论文(设计)题目:多媒体课件的设计和实现所属系别信息工程系专业班级10级大专计算机应用技术1班姓  名王佳星学  号201008060810147指导教师罗刘敏撰写日期1013年3月摘要随着科技的进步和时代的发展,彻底改变了传统的教学方式。教师利用多媒体课件进行教学是能更清晰的让学生理解学习的内容,以另外一种更简洁明了的方式告诉学生们所学习的知识。多媒体技术利用它不受时空、宏观、微观的限制,将教学素材中的那些难以理解、不能够展现的那些知识,用现实的例子、更容易理解的方式展现在学生

2、们的眼前,让学生们更抽象的理解所学的内容。多媒体技术更是利用让学生们感兴趣的方式来教学,激发了学生们的学习兴趣,给学生们创造了一个宽松的学习环境,充分的调动了学生们的多种感观,让学生们的学习效率提高了很多。这次利用Authorware制作的多媒体课件里面加入了声音、图片、文字等多种信息,感官上和视觉上的冲击可以充分调动学生们的学习热情,大大的提高了教学的质量和效率。[关键词]:Authorwarephotoshop图像声音AbstractWiththeprogressofscienceandtechnology

3、andthedevelopmentofTheTimes,Thoroughlychangedthetraditionalwayofteaching。Teachersusingmultimediacoursewareinteachingistoletstudentsunderstandmoreclearlythecontentofthestudy,Inanothermoresimplewaytotellthestudentstolearnknowledge。Multimediatechnologyusingitis

4、notrestrictedbytimeandspace,macroandmicro,Fromtheteachingmaterialthatarehardtounderstand,willnotbeabletoshowthatknowledge,Withrealexamples,moreeasytounderstandwayinfrontofthestudents,letstudentslearnedmoreabstracttounderstand。Multimediatechnologyistheuseofwa

5、ystoletstudentsinterestedinteaching,arousethelearninginterestofthestudents,forstudentstocreatearelaxedlearningenvironment,fullymobilizestudents'varioussenses,letthestudentslearningefficiencyisimprovedalot。InsidethisusingAuthorwaremultimediacoursewarejoinedth

6、evoice,text,imagesandotherinformation,onthesensoryandvisualimpactcanfullymobilizestudents'learningenthusiasm,greatlyimprovedtheteachingqualityandefficiency。KeyWords:Authorwarephotoshopimagevoice目录摘要……………………………………………………………………………(1)第一章序言……………………………………………………………

7、……………(1)1.1研究的背景………………………………………………………………………(1)1.2研究的目的与意义……………………………………………………………(2)1.3重点难点………………………………………………………………………(3)1.4多媒体教学的优点………………………………………………………………(4)第二章教学设计………………………………………………………………………(1)2.1分析使用者的特点……………………………………………………………(1)2.2设计教学策略……………………………………………

8、…………………(2)2.3多媒体教学课件的设计制作………………………………………………(3)2.3.1目的性和科学性………………………………………………………(4)2.3.2选材的典型性……………………………………………………(6)2.3.3实用性和艺术性………………………………………………(7)2.3.4留给学生扩展思维足够的空间…………………………………(9)2.3.5实现个别化教

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