对中职学生顶岗实习质量保障思索

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1、对中职学生顶岗实习质量保障思索摘要：通过分析中等职业学校学生顶岗实习过程中存在的问题及影响顶岗实习质量的原因，探讨保障顶岗实习质量的建议与对策。关键词：中职学生；顶岗实习；质量保障；存在问题；建议；对策自国发[2005]35号《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确规定“中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习”以来，为积极贯彻国家的这一政策，各中等职业学校纷纷安排学生在校期间到企业顶岗实习，以便学生能顺利地由学校过渡到企业，顺利地完成由学校学生到企业员工角色的转变。目前，推进顶岗实习的职业教育体制机制已基本建立，但在推进过程中，遇到了诸多制约顶岗实习进一

2、步发展的问题，无论是从学校、企业还是学生角度来说。顶岗实习并未达到预期的效果。因此，如何保障中等职业学校学生顶岗实习的质量，是我们工作在职教一线、直接参与顶岗实习管理的老师需要不断探索、思考和总结的问题。一、存在的问题1　从学校层面来看存在的问题7对中职学生顶岗实习质量保障思索摘要：通过分析中等职业学校学生顶岗实习过程中存在的问题及影响顶岗实习质量的原因，探讨保障顶岗实习质量的建议与对策。关键词：中职学生；顶岗实习；质量保障；存在问题；建议；对策自国发[2005]35号《国务院关于大力发展职业教育的决定》中明确规定“中等职业学校在校学生最后一年要到企业等用人单位顶岗实习”

3、以来，为积极贯彻国家的这一政策，各中等职业学校纷纷安排学生在校期间到企业顶岗实习，以便学生能顺利地由学校过渡到企业，顺利地完成由学校学生到企业员工角色的转变。目前，推进顶岗实习的职业教育体制机制已基本建立，但在推进过程中，遇到了诸多制约顶岗实习进一步发展的问题，无论是从学校、企业还是学生角度来说。顶岗实习并未达到预期的效果。因此，如何保障中等职业学校学生顶岗实习的质量，是我们工作在职教一线、直接参与顶岗实习管理的老师需要不断探索、思考和总结的问题。一、存在的问题1　从学校层面来看存在的问题7存在课程设置缺陷，教师本身缺乏工程实践经验，实践教学资源配置不足，校内实践教学基地

4、数量不足，现有设施较落后，校外实践教学基地建设相对落后，校内实习与顶岗实习不衔接，学生实习专业不对口，顶岗实习过程管理不完善等等诸多问题。2　从企业层面来看存在的问题(1)由于种种原因，企业接受学生顶岗实习积极性低。如没有从立法的角度明确企业在校企合作、工学结合等人才培养模式中的责任。对积极参与顶岗实习的企业税收等优惠政策跟进不及时，企业从自身利益角度出发，体会不到接受学生顶岗实习的好处，只体会到人力、物力方面的浪费及管理的难度。(2)企业对顶岗实习的学生重劳动轻培养。企业对学生到单位顶岗实习，并不关注学生技能的获得，而是把学生当作廉价劳动力使用，对如何提高学生技能和强化

5、素质培养缺乏热情和关注，更谈不上要引入学校课程教学的相关要素和要求来改进实习过程。一年的顶岗实习中，学生基本上无理论或技能实习的机会，被固定在一个岗位上，很少有机会轮岗，关键岗位学生基本无法涉及。3　从学生角度来看存在的问题7就学生而言，存在角色转变缓慢，职业素质低，缺乏职业意识，职业素养不高，自我定位不准，职业理想、职业观念淡薄，眼高手低，缺乏责任意识和吃苦耐劳精神，部分实习生不能及时调整心态，实习不能顶岗，部分学生虽然有专业技术等级证书，但实际操作动手能力与企业顶岗实习的要求有一定差距，这是造成有些企业不愿接收实习生、不愿支付实习生报酬的主要原因。4　从政府政策层面来

6、看存在的问题自1996年颁布《中华人民共和国职业教育法》以来，为大力发展我国的职业教育，国家先后颁布和下发了多个法律法规和通知，调动了学校积极参与顶岗实习的积极性。学校基本上能履行这一法律义务。但却没有从立法的角度明确企业在学生顶岗实习中的责任和义务及相关的优惠政策，始终没有调动起企业参与顶岗实习的积极性，在推进顶岗实习过程中，始终是“学校热，企业冷”这一状况。另外，还存在政府及其行政部门、学校、企业、学生开展顶岗实习的责权关系不明确，组织、管理和活动方式的规则系统不健全等问题。二、建议与对策通过以上对影响中等职业学校学生顶岗实习质量的问题分析可知，中等职业学校学生顶岗实

7、习涉及多个方面，我们必须从多个方面来寻找保障顶岗实习质量的对策。1　充分发挥政府政策在校企合作中的作用7国外发达国家职业教育经过长期探索。形成了适合本国国情的成功的发展模式，为本国的经济发展作出了巨大贡献。我国由于国情不同等诸方面的原因，不能照搬别人成功的模式，但发达国家政府政策在校企合作的主导作用是不容忽视的。值得我们借鉴。政府、政策、制度应是校企合作强有力的支撑，政府在制定有关法律制度时，要有明文规定，达到一定生产条件的企业有接纳中等职业学校学生和教师顶岗实习的责任和义务，同时充分考虑企业的经济利益，出台相关校企合作对企业