义务教育鲁教版七上最出色的球员学案

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1、《最出色的球员》导学案学习目标：1、学习本文通过对比展示人物心灵世界的写作方法，提高自己的阅读能力和写作能力。2、有感情朗读课文，感悟迈克尔•乔丹武士般的胆魄和艺术家般的造诣，从而学习乔丹执着追求、顽强拼搏精神品质，自信从容、积极乐观的心态。一、预习导学 ，作者简介：乔丹，出生日：1963年2月17日        出生地：纽约布鲁克林身　高：1米98                 位置：后卫学 历：84年毕业于北卡莱罗纳州立大学NBA生涯：14个赛季(1984-1993、1994-1998、2001-2002)司　职：后卫　　1984年NBA选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中，1991

2、-1993年率公牛完成NBA总冠军“三连冠”霸业。随后宣布退休，转而投身美国职业棒球联赛，加盟芝加哥白袜队。但篮球天才并非放之四海而皆准，棒球生涯受挫的乔丹于1995年3月19日重返NBA，第一场比赛对印第安那步行者队，得了19分，抢得6个篮板球，6次助攻和3次抢断。之后1996-1998年又带领公牛队又3次夺得NBA总冠军。1999年1月13日，乔丹宣布正式退役，他的23号球衣也在联合中心体育馆永久退役。2000年1月19日开始担任华盛顿奇才队执行总裁。乔丹的妻子叫胡安尼塔，生有三个孩子。二、查阅资料，把你了解的关于作者及其作品的知识，写在下面。三、初读课文，掌握文中的生字词.1. 给

3、下列划横线字注音迷惘            羁绊         遏制         夯实2.根据课文内容，体会下列词语意思。才华横溢：                             生龙活虎：精彩绝伦；                             重振旗鼓；四、学习过程：（一）速读课文，粗知内容大概：用尽快的速度读课文，读后谈谈：作者认为自己之所以成为最出色的球员是因为什么 （二）、合作探究你从乔丹身上学到了什么？、品味语言（学生分组品读关键语段、语句，理解文章内涵。积累在摘抄本上，上课交流）（四）、拓展你喜欢篮球吗？谈谈你对篮球赛的认识。《热爱的力量》阅读题 

4、 美国是一个酷爱篮球的国度，这个国度里有一个视球如生命的孩子。就是他，后来让美国人一提到篮球，就感到荣耀和自豪。可是就是这孩子，中学时竟然没有被篮球队所选上，甚至爱球如疾的他要求教练准许他跟随去看中学篮球赛这样并不苟刻的要求，也被拒绝了。可是并没就此任命。他生命中有个飞扬激越的篮球啊！那取代了他对整个生命的热爱。穷途末路之时，他软磨硬缠是教练让他当了个别人不屑于干的上不了球场的“球员”——专为运动员捡球、搬运行李、整理球衣。他便这样接近了他因热爱而九死不悔的目标。这以后，他率领的芝加哥公牛队连续两年高居NBA找不到冠宝座，他个人享有“空中飞人”的美誉，并五次荣获“最有价值运动员”称号。他

5、便是饮誉世界篮坛的迈克尔·乔丹。能把篮球打成绝活的不只是乔丹一个，但因为热爱篮球去征服苦难的乔丹却不多。纵使命运让我跌到100次，但我也要从101次抗争中站起来——这便是热爱的力量。1.本文的开头有什么特点？(2分)2.文中与“热爱篮球”意思相近的词句有哪些？（3分）3.第三自然段中“球员”加引号表示什么？（2分）说明乔丹（                       ）。4.文中哪句话最能体现乔丹对篮球的热爱？（1分）5.说说你对文中最后一句话的理解.（3分）德育教育融入小学课堂教学的有效对策随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要

6、目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道

7、德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高