四川省仁寿县联谊学校2014届九年级历史上学期期中试题 新人教版

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1、2013年下学期仁寿联校九年级半期检测历史试题(总分60分,50分钟完卷)题号一二总分得分一、单项选择题(每题2分,共28分,请把正确答案的代号填入下表)题号1234567891011121314答案代号1.陈文同学准备以“上古亚非文明”为主题进行探究性学习。他探究的内容应包括 ①古代埃及文明 ②古巴比伦文明  ③古代印度文明④古代希腊文明  A.①③④   B.①②③   C.①②④   D.②③④2.公元前27年,罗马元老院授予某人“奥古斯都”和“大元帅”的尊号,象征罗马已从共和国转变为帝国。此人是A.伯利克里    B.凯撒    C.

2、亚历山大    D.屋大维3.模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。其中“汉化”是指主要是模仿和学习了中国哪段时期的文化A.商周时期     B.秦汉时期C.隋唐时期      D.明清时期4、西欧封建等级制度形成的基础是:A、罗马共和国的建立   B、罗马帝国的扩张C、亚历山大东征        D、查理·马特改革 5.下列有关古代文明冲撞与融合的叙述,错误的是    A.阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者B.古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流 C.古代文明交往的方向单一,即西方向东方学习D.马可·波罗是

3、促进东西文化交流的杰出代表6.2009年12月26日,武广高铁正式通车运营,标志着我国步入高速铁路新时代。此时我们不能忘记火车机车的发明者是A.哈格里夫斯B.瓦特C.爱迪生D.史蒂芬逊7.在互联网搜索引擎上输入关键词,就能快捷地找到想要查找的内容。丽丽同学输入了“马克思主义”、“共产主义者同盟”后,她能找到的文献应是A.《共产党宣言》B.《人民宪章》C.《解放黑人奴隶宣言》D.《人权宣言》8.比较评价历史人物,是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家,其历史作用的相同之处是A.赢得了民族独立B.维护了国家统一C.打击了封建势力

4、D.推动了资产阶级民主政治进程9.1700年美国的黑种人口只有2.7万人,1820年达到177.2万人。黑种人在美国剧增的主要原因是A.新航路开辟B.自然增长C.战争中的难民流亡D.三角贸易10.工业革命的标志性成就是瓦特改进蒸汽机,把人类带入“蒸汽时代”,由此带来的影响是①生产力获得巨大发展②社会面貌发生巨大变化③使资本主义最终战胜封建主义④使美国成为世界头号经济大国A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④11.下列人物的行为能体现反抗外来侵略、维护民族独立这一主题思想的是:①玻利瓦尔②章西女王③华盛顿④林肯A.①②③B.②③④C.①②④D

5、.①③④12、美国纽约港口的自由岛上矗立着自由女神像。女神右手高擎火炬,左手拿一铜板,铜板上刻着“1776.7.4”。1776年7月4日A.来克星顿打响抗英第一枪B.大陆会议通过《独立宣言》C.萨拉托加战役扭转战局D.英国正式承认美国独立13、2011年3月18日,军事史专家徐焰说:“今天是国际社会主义运动史上一个重要的纪念日……成立了人类历史上第一个工人阶级的政权。”这一政权是A.法兰西第一共和国B.法兰西第一帝国C.巴黎公社D.工兵苏维埃政府14、明治元勋大久保利通说:“大凡国之强弱,决定于人民之贫富,人民之贫富则系于物产之多寡,而物产之

6、多寡又起因于是否鼓励人民之工业。”这段话体现的主要治国思想是A.发展近代工业B.文明开化C.学习西方D.政治平等二、非选择题(15题8分,16题11分,17题13分,共32分):15、阅读下列材料,回答问题:(8分)材料一法典宣扬“君权神授”。它还规定:奴隶可以买卖,可用来抵债;奴隶可以被任意杀死,凶手只需赔偿奴隶主的财产损失,无须偿命等等。材料二他(造物主)为了世界的繁荣,用自己的口、双手、双腿和双脚相应地制造了婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗。(国王)应极力使吠舍与首陀罗执行自己的义务,因为他逃避自己的义务时,则使这个世界动摇。刹帝利无婆罗门

7、不能幸福,婆罗门无刹帝利不能昌盛。—-《摩奴法典》(1)材料一反映是世界古代史上哪部法典?(1分)该部法典有什么价值?(2分)(2)从材料一的法典内容可以看出,这部法典是维护谁的利益?(1分)(3)材料二这部法典出自哪个国家?(1分)反映了社会上什么制度?(1分)(4)材料一中“法典宣扬君权神授”和材料二中宣传造物主用不同部分造出不同的人,其共同目的何在?(2分)16、阅读下列材料,回答问题:(11分)材料一马克思说:“美洲的发现、绕过非洲的航行,给新兴的资产阶级开辟了新天地。”材料二有人比喻英国“像海绵一样从恒河边上吸取财富,又挤出来倒在泰

8、晤士河中”。“棉纺织工人的白骨使印度平原都白成一片了”。材料三恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能

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