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《四川省仁寿县联谊学校2010年八年级语文下册期中考试题人教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、仁寿县联谊学校初中2011届半期检测语文试题满分：120分考试时间：150分钟A卷(共90分)第I卷(共18分)一、语言知识(共12分,每小题2分)1、下列加点字字音都正确的一项是（）A、解剖（pōu）长髭（zī）锃亮（zhèng）风雨如磐（pán）B、匿名（lì）鬈发（juǎn）掠起（lüè）目光灼灼（zhuó）C、尴尬（ɡān）脂粉奁（lián）蜿蜒（wān）鸢(yuān)飞戾(lì)天D、号叫（hào）酒肆（sì）宽恕（shù）黯然失色（àn）2、选出下面没有错别字的一组（ ）A、花团锦族 粗制滥造
2、无可置疑 油光可鉴B、长吁短叹 含首低眉 风烟俱净 折戟沉沙C、出言不逊 广袤无垠 正襟危坐 不可名状D、名门望族 冥思遐想 翻来复去 油然而生3．依次填入下面句中横线上的词语，恰当的一项是( )如果不是秋风将种子吹下茎杆，那种子不是要被酷寒冻僵吗？是秋风，把种子介绍给根须，使它找到了 生命的母体；是秋风，把种子藏进了厚实的泥土，使它有了一个 春天的温床；是秋风，把果实领进了一个温暖的家，使它 了生命的胚胎。A、延伸 萌生 保持
3、 B、延续 萌动 保持C、延续 萌生 保存 D、延伸 萌动 保存4、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（）Ａ、他的这篇小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。Ｂ、在今年的抗旱救灾中，全国人民同心协力，众志成城，支援灾区。Ｃ、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处，列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。D．我们都要积极参加学校组织的献爱心活动，切不可袖手旁观。5、下列句子没有语病的一项是()A、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。B、我们要引导青
4、少年用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。D、学生写作文切忌不要胡编乱造。6.给下列句子排列顺序，最恰当的一项是（） ①清风徐徐，树枝摇曳，斑驳的光影洒落在地上和小狗身上②绿阴下是一间小小的柴房③这就构成了一幅盛夏城郊小院图，生动而又富有情趣④柴房前，主人在吸着烟斗，一只小狗闲适地躺在一旁⑤窗前一片浓浓的绿阴 A．③⑤④②① B．⑤④②①③ C．③⑤②④① D．⑤②④①③二、课内文言文阅读,完成7～9题。(共6分,每小题2分)马说韩愈世有伯
5、乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。7.对下面语句中加点的词解释不正确的一项是()A.不以千里称也 （称:扬名）B.一食或尽粟一石 （或:有时）C.才美不外见 （ 见:通“现
6、”）D.策之不以其道 （ 策:鞭子）8.比较下列各组加点的词,意思相同的一项是（）A.祇辱于奴隶人之手 食之不能尽其材B.而伯乐不常有 鸣之而不能通其意C.以中有足乐者不以千里称也D.骈死于槽枥之间每假借于藏书之家9.下面对所选文段内容的理解不正确的一项是（）A.文章第1段先以“世有伯乐,然后有千里马”正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论。B.第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得“外见”的原因,作者对无知的“食马者”发出了强烈的谴责。C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄
7、、不识人才的统治者比做食马者。D.在作者看来,世上缺乏的是人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人。第Ⅱ卷（共72分）三．课内文言文翻译、诗词阅读、积累（12分）10、把下列句子翻译成现代文。（4分）①、且欲与常马等不可得,安求其能千里也？译文：。②、食之不能尽其材,鸣之而不能通其意。译文：。11、阅读下面古诗,按要求回答问题。(3分)赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔。①、我们学过许多唐诗：有的咏史，有的咏物；有的描写清新美丽的山水田园，有的刻画奇特的塞外风光。上面这首
8、诗属于哪一类？这类诗最突出的特点是什么？（1分）。②、你怎样理解“东风不与周郞便，铜雀春深锁二乔”这句话的含义?(2分)。12、名句积累填空：（5分）①人生自古谁无死，。②不畏浮云遮望眼，。③，西出阳关无故人④苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是：,。⑤社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴
