并列式作文高考篇doc

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1、“并列式”结构突破高考作文重围一、“并列式”作文结构高考作文写作目的是什么？夺取高分！谁来打分？阅卷老师！怎样才能让阅卷老师为你打高分？写出独具个性的好作文！要写出独具个性的好作文，就需要选择一种适合自己的最佳表达形式。可以说“并列式结构”是应试作文快速成文的有效方法，它最大的优点就是条理清楚，内容具体，结构完整。而这正是高分作文的标准！更是获取高分的一条捷径！何为“并列式结构”？它是指围绕文章中心主题，在文章的主体部分分别写作几个（一般三个）并列的段落层次，各段落层次平行排列，分别从不同角度、不同侧面来表述诠释或验证中心主题，使文章呈现出一种多管齐下、齐头并进的格局。如：2

2、009年河南省高考优秀作文（《招生考试之友》2009年第22期推荐）阅读下的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）兔子是历届小动物运动会的短跑冠军，可是不会游泳。一次兔子被狼追到河边，差点被抓住。动物管理局为了小动物的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。小狗、小龟学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴：小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游？成功的90%来自汗水。加油！呷呷！”评论家青蛙大发感慨：“兔子擅长的是奔跑！为什么只是针对弱点训练而不发展特长呢？”思想家仙鹤说：“生存

3、需要的本领不止一种呀！兔子学不了游泳就学打洞，松鼠学不了游泳就学爬树嘛。”要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不套作，不得抄袭 一．发扬长处，青史留名河南考生千年前，浓重的笔墨泼出绚丽的华章；千年后，凝固的字迹竟仍隐隐飘香。你们终其一生都无法取得高官，却发扬自己的长处，文采风流，千古流芳，云淡风轻地站在历史的高处，任后人一代代的仰望！陶渊明青山，绿水，草屋，疏篱。归去来兮，归去来兮！脱下华服换上布衣，你执一把锄头，轻快地踏上荒芜的田间小道。你的心底从未像如今这般坦然。想想年轻时屡次出仕屡次不顺，那时的你是如何的郁闷呐！终于，到了不惑之

4、年的你终于看清，你的长处不是做官。于是你毅然放弃五斗米的俸禄，归隐田园，作你的山水诗人，这才是你的特长啊。“悟以往之之不谏，知来者之可追”，你淡淡地采下一朵秋菊，从此不问世事。诸多流言飘过你的小屋，但对你而言，它们只不过是池塘边青蛙的聒噪。掬一捧清水洗洗耳朵，你又去“晨兴理荒秽，带月荷锄归”去了。你就这样悠悠然走过了无数的岁月，偶尔回望青史，竟发现自己的名字已被镌刻成纹，深得无法抹去。李太白落笔惊风雨，诗成泣鬼神，唯有谪仙人。大唐盛世，便是你的诗酿成了酒，醉了历史。遥想当年，你无比渴望着出仕，光宗耀祖，可是，上天既给了你旷世的才情，又赋予你绝代的孤傲。你那放任的傲气怎能为官场

5、所容？做官本不是你的长处哇！帝王调羹又怎样？贵妃捧砚又怎样，力士脱靴又怎样？山水之间才是你最终的归宿。罢了，罢了！你终于看清，诗文才是你要发展的长处啊！于是，你在花间独酌，烈酒灌入豪肠。绣口一吐又成绝世华章。你以诗为傲骨酒为魂，使历史的烟波之上，恒久飘荡的是浓烈的酒香。苏东坡大江东去，浪淘尽，千古风流人物。绮丽的宋朝，吹的是酥媚入骨的风，飘的是缠绵悱恻的雨。一群仕人花间诉相思，柳边哀别离，在一片靡靡之音中酩酊大醉。你本该写些婉约词来附合，以求平步青云，但是你明白，你的长处在于豪放。于是，你不顾“难登大雅之堂”的指责，手中的笔一刻也没有停下。听到了吗？大江东去，是恢宏壮阔的景；

6、烟雨平生，是洒脱豁达的心。纵横捭阖之势，慷慨豪迈之气，使屋外乐坊有大汉忍不住擂鼓而歌。这震天的鼓声回响了千年，以致后世，永不衰竭。是骏马，就竭力去奔驰；是雄鹰，就勇敢去飞翔；只要发扬长处，定能取得成功，在历史中留下浓墨重彩的一笔！ [简评]让陶渊明、李太白、苏东坡三驾马车从历史深处驶来，为我们现身说法，演绎“发扬长处，取得成功”的辉煌人生。选取的陶、李、苏三人，尽管时代不同，性格各异，但在人生取舍上相类相似，并都登上了文学的高峰而不朽。巧借古人故事，浇自己块垒。明修栈道，暗渡陈仓，不事说教而理自明。深厚的文化积淀，华美的辞章令人拍案叫绝。细读上文，我们不难发现：“并列式结构”

7、最大的优点就是条理清楚，内容具体，结构完整。而此条正是高分作文的标准！二、议论文中的并列式结构分类依据并列式结构与论点（或论题）的关系，可以将其大致分成如下几类。（一）分解类。　　论证中并列式结构的几个方面是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，恰似文章结构中的总分关系。如初语教材中《理想的阶梯》一文，文章的中心论点是“奋斗是理想的阶样”，并列的几个部分可以说是对“奋斗”一语的分解与具体化：　　1、刻苦勤奋，是理想的阶梯；　　2、珍惜时间，是理想的阶梯；　　3、迎难而上，是理想的阶梯。　　一些抽象