新课标全国数学卷与新课标安徽数学卷对比分析报告

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1、江西省莲塘一中李树森2015.11.13新课标全国Ⅰ卷与安徽卷对比分析一、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷卷面结构对比分析二、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析四、高三复习教学启示三、对新课标全国Ⅰ卷题目特点与对部分安徽高考试题对比分析一、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷卷面结构对比分析新课标全国Ⅰ卷卷面结构：试卷分为选择题，填空题，解答题三种题型，其中选择题12题每题5分共60分，填空题4道每题5分共20分，解答题6题共70分，其中包括5道必做题，和一道三选一题组成。安徽卷卷面结构：试卷分为选择题，选做题，填空题，解答题，其中选择题10题每题5分共50分，填空题5题每题5分共25分，解答

2、题6题，共75分。一、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷卷面结构对比分析纵观新课标全国Ⅰ卷和安徽卷面结构来看，不同点很清楚，全国卷的选择题比安徽卷多两题，分值多10分，最大的区别是全国卷的选做题以解答题出现，而安徽卷的无选做题，全国卷为三选一(平面几何；极坐标与参数方程；不等式选讲)试卷类型分值选择题所占分值非选题所占分值是否有选做题新课标全国Ⅰ卷1505*12=60分90分有安徽卷1505*10=50分100分无表1:试卷结构比较二、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析表2—1（1）：近三年新课标全国Ⅰ卷知识点考查对照表（理科选择题）1．近三年新课标全国Ⅰ卷各题考查知识情况表2—1（

3、2）：近三年新课标全国Ⅰ卷知识点考查对照表（理科填空题）五年理科数学小题部分考查内容的分析二、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析1、集合、复数、算法框图、三视图、平面向量是必考内容，并且基本上都属于容易题。2、函数导数（函数性质、导数几何意义）、立体几何（三视图和球）、解析几何、概率统计每年2题，数列和三角函数3题，不等式小题多考查线性规划。1．近三年新课标全国Ⅰ卷各题考查知识情况表2—1（3）：近三年新课标全国Ⅰ卷知识点考查对照表（理科解答题）二、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析1．近三年新课标全国Ⅰ卷各题考查知识情况五年理科数学解答题题部分考查内容的分析二、从新课

4、标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析1、考题位置相对固定：17题为数列和三角函数（二选一），18题和19题为概率和立体几何（两题的顺序时有互换），20题为解析几何，21题为函数与导数。2、考题内容相对稳定：①数列常考等差和等比通项的求法（常有简单的递推变换）和求和方法应用，三角函数常考解三角形（正余弦定理和面积公式）；②概率统计题以实际问题为背景，多与统计学知识结合，加考概率与数学期望；③立体几何为两问题，其中第一问线面关系的证明，第二问空间角和距离的计算，解答中注重空间向量方法的使用；④解析几何多为直线与椭圆、抛物线的相交，求曲线的方程，第二问中多考范围和最值，用常规方法求解，不

5、大主张使用韦达定理，运算量不是很大；⑤函数与导数题作为试卷的压轴题，主要考查导数的应用（研究单调性、最值和函数的形态），分类讨论思想的应用和证明不等式等，思维和难度都较大。表2--1（4）：近三年新课标全国Ⅰ卷知识点考查对照表（文科选择题）二、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析表2--1（5）：近三年新课标全国Ⅰ卷知识点考查对照表（文科填空题）五年文科数学小题部分考查内容的分析1、集合、复数、算法框图、三视图、平面向量是必考内容，并且基本上都属于容易题。2、函数导数（函数性质、导数几何意义）、立体几何（三视图和球）、解析几何、概率统计每年2题，数列和三角函数3题，不等式小题

6、多考查线性规划。二、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析表2--1（6）：近三年新课标全国Ⅰ卷知识点考查对照表（文科解答题）二、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析五年文科数学解答题题部分考查内容的分析1、考题位置相对固定：17题为数列和三角函数（二选一），18题和19题为概率和立体几何（两题的顺序时有互换），20题为解析几何，21题为函数与导数。2、考题内容相对稳定：①数列常考等差和等比通项的求法（常有简单的递推变换）和求和方法应用，三角函数常考解三角形（正余弦定理和面积公式）；②概率统计题以实际问题为背景，多与统计学知识结合，去掉期望与理科为姊妹题；③立体几何为两问题，

7、其中第一问线面关系的证明，第二问体积和距离的计算，构图与理科相同；④解析几何多为直线与椭圆、抛物线的相交，求曲线的方程，第二问中多考范围和最值，用常规方法求解，不大主张使用韦达定理，运算量不是很大；⑤函数与导数题作为试卷的压轴题，主要考查导数的应用（研究单调性、最值和函数的形态），分类讨论思想的应用和证明不等式等，思维和难度都较大。二、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析7、选做题考查内容（文理科同题）二、从新课标全国Ⅰ卷和安徽卷知识点对比分析2014年河北省高考数学试卷得分情况二、从新课