焊接结构生产教案

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1、课程名称焊接结构生产第一讲课时21、学生了解本课程学习的主要内容和要求；教学目的2、掌握焊接结构的概念、特点和分类。1、本课程学习的重点内容和学习方法教学重点2、介绍焊接结构的概念并分析其特点教学难点1、焊接结构特点的分析讲解教学方法黑板板书，课堂提问，互动教学授课过程：相互认识，介绍教学方式和考核方式：考核：平时40％，包括作业、课堂纪律、课堂提问等；考试60％。学习的五个步骤：1、初步了解；2、重复为学习之母；3、开始使用；4、融会贯通；5、再次加强。教学的五大步骤：解释；示范；开始演练；纠正错误；重复演练。绪论（1）一、《焊接结构生产》是一门什么课程？《焊接结构生产》是中等职

2、业学校焊接专业的一门主干课程，是一门实践性很强的专业课程。通过学习，我们要具备焊接生产的基础知识和基本技能，为今后从事焊接专业或相关专业的工作打下基础。二、本课程的教学内容和学习要求我们要学习的基本内容和要达到的能力要求有以下几个方面（学生参看课本目录）1、焊接会产生应力和变形，是影响焊接结构质量的重要因素，要求掌握焊接应力与变形的概念，产生的原因、分布的规律，知道减少应力和变形的方法、措施，能够对简单的焊接变形进行矫正；2、焊接接头是焊接结构的基本元素，通过学习焊接接头的组成、焊缝的种类和焊接接头的基本型式，掌握焊接接头的工作应力分布和接头设计要点，并了解脆性断裂与疲劳破坏的基本

3、知识；在了解焊接结构的基础上，学习焊接结构生产过程的第一步，掌握常用的备料和成型加工方法，能根据产品图样和生产规律分析备料和成型加工的工艺，并能根据工况选用相应的焊接设备和工艺装备；（第五、六章焊接结构装配和焊接工艺及其装备）理解其工艺过程，具备根据现场生产条件，选择工艺装备，分析和实施一般焊接结构装1配，焊接工艺规程的能力；3、焊接结构工艺过程的制定，要进行工艺性分析和审查后方可执行，所以要求理解其工艺性审查目的、内容和基本步骤，（第七、八、九章）通过典型焊接工艺的举例，使我们能够对一般焊接结构进行工艺性分析和制订焊接工艺；4、（第十章）了解一般焊接生产车间的平面布置、生产组织的

4、环节和安全生产、质量管理方面的基本知识。怎么学：（通过学习五个步骤讲解也可）1、理论联系实践，捕捉焊接结构的实际问题，学习分析、解决工程问题的基本方法；2、摸索总结焊接结构生产的共同特点和规律，3、亲自动手，结合实训，广泛参与多种焊接结构的生产实践。三、焊接结构的概念及其应用（绪论）（一）焊接的概念（提问回顾）焊接：通过加热或加压或两者并用，并且用或者不用填充材料，使工件达到原子间的结合的一种方法。（二）焊接结构的概念焊接结构是将各种经过轧制的金属材料及铸、锻等坯料采用焊接方法制成能够承受一定载荷的金属结构。（三）焊接结构的广泛应用国民经济的各个领域：石油与化工机械、重型与矿山机械

5、，冶金建筑；交通运输业；能源工业；国防工业；航空航天；海上平台、海底作业机械等。焊接结构用钢量，各国均已占钢材消费量的40～60％。四、焊接结构的特点：优点其他结构无法比拟的优点：1、焊接可方便地实现：（1）多种不同形状和不同厚度的钢材（或其他金属材料）的连接；（2）不同种类的金属材料（铸钢件、锻压件）的连接；（3）使焊接结构的材料分布合理，不同性能材料应用更恰当；举例：A大型齿轮轮缘（节约钢材）B半轴（简化工艺）2、是金属原子间的连接，刚度大、整体性好，外力作用不会产生过大的变形焊接接头的强度、刚度可达到与母材相近，能承受载荷；保证产品的气密性和水密性3、焊接结构的零件或部件可直

6、接通过焊接方法连接，不需附加任何连接件24、与其他加工方法相比，焊接结构的生产一般不要大型、特殊和昂贵的设备，生产厂投资少，见效快5、焊接结构特别适用于几何尺寸大而形状复杂的产品，结构分解分别加工然后，以小拼大总体装配焊接成一个整体结构（船体、桁架、球形容器等）6、使用一些型材时。焊接结构比轧制经济五、焊接结构的不足和获得优质焊接结构的方法不足：1、焊缝的各类焊接缺陷如果修复不当或缺陷漏检，会产生过大应力集中，降低承载2、焊接结构是整体大刚度结构，如果裂纹扩展，将难以制止；对脆性断裂、疲劳、应力腐蚀和蠕变破坏较敏感3、有焊接残余应力和变形，将影响外观质量和外形尺寸，后续加工困难，强

7、度影响4、焊接会改变材料性能，使焊接接头附近变为焊接不均匀体，包括有：几何不均匀体（截面改变和焊接变形）力学不均匀体（应力集中和焊接残余应力）化学不均匀体（成分不均匀）金属组织不均匀体（金相组织结构不均匀）5、高强度和特种材料，焊接性能差，易产生焊接裂纹等缺陷。问题：怎样获得优质焊接结构?获得优质焊接结构的方法：合理的结构设计；正确的材料选择；合适的焊接设备；正确的焊接工艺；良好的焊接技艺；必要的质量检测。课堂小结：1、本次课主要是了解本课程学习的主要内容和要求；分析