色彩在早教空间中的意义--毕业论文

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1、色彩在早教空间中的意义摘要：文章通过对色彩的情感倾向的描述以及对儿童的（0-6）心理及生理功能与色彩关系的剖析，阐述色彩在早教空间中的重要性。将感性的色彩理性地应用儿童的早期空间的布局和点缀中，可以使孩子有个更健康的体魄和心理状态，更好提高孩子的情商和完善孩子的性格。关键词：色彩情感倾向；生理功能；心理功能；早教空间PerceptualcolorintheearlyeducationofsignificanceAbstract:Bythecoloroftheemotionaltendenciesofthedescriptionand

2、thechildren(0-6)Psychologicalandphysiologicalanalysisoftherelationshipbetweenfunctionandcolortoexplainthecolorspaceintheimportanceofearlyeducation.Therationalapplicationofperceptualcolorspaceforchildren'searlylayoutanddecoration,youcanmakethechildhaveamorehealthybodyan

3、dmentalstate,thebettertoimprovechildren'semotionalintelligenceandimprovethechild'spersonality.Keywords:Colouremotionaltendency;Physiologicalfunctions;Psychologicalfunction;EarlyLearningSpace引言我们生活在一个色彩的时代，色彩无时无刻不在装点我们的生活。色彩里有我们的感情、有我们的希望、有我们的生活态度、有我们的智慧，我们的生活处处都有色彩的痕迹。

4、通常我们并没有在生活中重视色彩的存在及其影响，对于儿童的早教空间也是如此，我们让儿童学音乐来培养气质，学书法来培养内涵，学英语来培养技能，而在色彩方面仅仅是给孩子买一些色彩鲜艳的衣服而已。但色彩随着教育机构和专业组织的逐步重视，成为人们发现色彩的应用在儿童早教空间中具有无法替代作用。一、色彩影响生理功能和心理功能第10页（共8页）（一）色彩影响生理功能　　直接色彩生理反应是自然科学的研究成果。费厄(Fere)发现，肌肉的机能和血液循环，在不同色光的照射下会发生变化，“蓝光最弱，随着色光变为绿、黄、橙和红而依次地增强”。高尔德斯坦(G

5、oldstein)在治疗神经病的实践中发现一个小脑有病的患者，当她穿红衣服的时候，平衡感觉就发生混乱，头晕目眩，几乎要摔倒；当她穿绿衣服的时候，这些症状就消失了。医学家们注意到色彩对于治疗的作用，以至建立了色彩治疗病房[1](P17)。这些例证足以说明色彩的生理与心理功能已经引起各界的重视，并加以广泛的利用。不同的色彩能引起人的不同生理反应。色彩使人产生的生理反应并非来自物理上的真实情况，而是与人们的视觉与心理联想有关。（二）色彩影响心理功能　艺术心理学家认为，色彩直接诉诸人的情感体验。它是一种情感语言，它所表达的是一种人类内在生命

6、中某些极为复杂的感受。梵高说：“没有不好的颜色，只有不好的搭配[2](p25)。”由于现代色彩学的发展，人们对色彩的认识不断深入，对色彩功能的了解日益加深，使色彩在空间设计中处于举足轻重的地位。有经验的人十分注重色彩在早教空间的作用，并且重视色彩对人的心理作用。人们生活在一个色彩的世界中，积累着许多色彩方面的视觉经验，当知觉经验与外来色彩刺激产生呼应时，就会引发人心理上的某种情绪[3](p30)。不同的色彩会使人产生不同的情绪和联想，比如，红色给人以热情、危险、活力、喜庆、愤怒等感觉；蓝色则让人感觉平静、悠久、理智、清新。二、早教空

7、间设计需要掌握色彩语言（一）色彩语言的勾通作用色彩是孩子来到这个世界上，最早感知到的事物，也可以说这是孩子人生起跑线上的第一道风景，这道风景的潜在神奇魔力，会无声无息地影响到孩子，例如是否能拥有一颗多姿多彩的心灵，是否能够健康、快乐的创造一个多姿多彩的人生。当孩子渐渐的长大，喜欢玩某个玩具、喜欢穿某件衣服、喜欢呆在某个房间的时候，我们是否敏锐的察觉到孩子心里想的是什么？第10页（共8页）这是因为，在孩子开口说话和渐渐形成对事物的认知能力之前，所有的成长都有赖于我们父母的单方面努力。之所以这样说，是因为这时我们的得不到任何明确的反馈，

8、也听不到明确的要求，只能通过孩子的哭和笑、孩子的眼神来洞悉一切，而这些对我们来说，是既复杂又难以捉摸的。但是，我们不要因为得不到明确答复，就认为孩子早期的能力培养是不重要的。孩子什么都懂，他们总是在观察周围的一切，并从中感受着对自己来