李文智09340126支教中的那些事

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1、乐山师范学院毕业生创作报告乐山师范学院本科毕业设计（创作）报告支教中的那些事学生姓名李文智院系名称美术学院专业名称美术学班级2009级3班学号09340126指导教师李猛乐山师范学院教务处二○一三年五月8乐山师范学院毕业生创作报告支教中的那些事李文智美术学院油画09340126【内容摘要】随着社会对留守儿童的关注越来越多，很多大学开展的支教活动也逐渐增多，这些不仅有学校组织的支教活动，还有许多大学生自己组织的一些公益社团，这些社团虽然不像社会上一些注册了的社团有名望，但也是实实在在做公益的事，比如我熟悉的“向日葵”等。

2、我是一个学习美术教育的学生，专业就是油画，参加了许多次支教后总想用一种形式来表现支教这件事，想来想去，就用油画人物来表现吧。画布上能够表现许多故事，我的故事也要体现在画布，从拍照到作品的完成，都是心灵上的感动。【关键词】支教油画人物生活1、明确选题此次创作的目的在于，表现学校的支教团队在与留守儿童交流的过程中留下的感动。现在的社会对留守儿童有一定的关注，但是关注的仍然不够，我们虽然注意到他们的生活教育等多个方面，社会也给予了相当的关爱，但对于他们内心的孤独与外面世界（大城市的生活）的渴望，却知之甚少。2、背景资料和考察

3、调研我之所以选择以支教作为背景，第一是因为我参加的几次支教活动，在其我收获了不少感动。第二是因为支教本身来源于我生活的体验，因为艺术来源于生活。除此以外我想要在绘画中学习物体在画面中的变化规律。其次由于这组油画还有很多问题需要考究，比如空间、形式、格调等等。虽然在长期的美术学习过程中我们一直以来都在讲构图的重要性，但是却又一直忽略了构图的传统要素，为何构图的传统要素那么重要？这个是我个人的看法，我们都知道构图有三角构图、平行构图、环形构图等，但是在大多数时候都会局限于构图的表面，所以我想在最基本的构图学习中尝试突破这种

4、对于画面的传统要素的片面理解，在另一方面又可以产生即在情理之中，又在意料之外的结果。那么如何在不打破画面的传统规律的情况下产生即在情理之中，又在意料之外的结果呢？这是一个问题，因为一旦一味的追求特殊效果，就很容易出现空间不完整的结果，最后画出“伪作品”，就是不知然，也不知所以然的自以为是的作品，所以我认为构图的传统要素非常重要。3、分析、定位和设计目标8乐山师范学院毕业生创作报告3.1分析与定位艺术原本是一种无法琢磨清楚的东西，油画人物是绘画的一种载体，绘画风格就是表现了强烈的个人特征及审美感受.就像上街买衣服，每个人

5、对它感受中都不相同，有的人会喜欢色彩非常鲜艳，而有的人则喜欢素雅的，还有的人却喜欢非常时尚火爆的。还有构图，空间，绘画手法等很多方面都能体现出绘画者的个人特征和审美感受。而我在画画时比较喜欢写实的风格，这期间我找了一些资料，我个人比较喜欢安静的绘画，她的绘画虽然不会有丰富的色彩和鲜明的层次，也没有朦胧的印象和如诗歌般的情调，但是却能体现当代绘画的格调。安静的绘画多是冥想中触发灵感或情景中触发灵感。3.2分析与定位我的毕业创作在风格上还是追求以写实为主的格调；在定位上，我想以古典油画作为创作的基础定位。3.2.1总体目标

6、：在这一次的创作中，我希望在画面上将古典油画的画面整体构成感与我自己时下的一些想法和绘画方法结合起来，实现传统和创新的有效结合，达到画面的和谐、统一，并且新颖的效果，做到静中有动、动中求静，用人物的眼神与人物的形象，来呼吁人们对留守儿童更多的关爱。3.2.2阶段目标：在创作前期，选定合适的内容作为油画人物的表现对象，思考不同的构图方案，在这一阶段，把自己的构想制作成为草图。在创作中期，把前一阶段中的构想方案图进行正稿创作，并且注意前期效果，选择最合适的方案在不断进行创作深化。在最后的创作阶段，我把自己的创作进行反复试验

7、与调整，把人物和构图有效结合起来,并且达到画面最佳的效果。4、设计实践4.1草图阶段：8乐山师范学院毕业生创作报告在确定题材之后就是构思构图，要在第一时间吸引别人的眼球，要有视觉冲击力，构图是一幅的作品支架，是一幅作品成败的关键之处，所以一定要谨慎。在构图之初我做了几个小草稿，首先选定基本构图为平行三角构图。然后在基本构图中打破常规性，这时我想到了马良的摄影，在我看来他的作品就是打破了常规的。比如他的作品《找寻梦想的邮差》等等，都是打破常规的，在构图与空间上都是真实的，也在情理之中，但却有出乎意料之外。在思考如何构图时

8、我想到我需要的是一种以写实为主的美术作品，所以，在构图上除了基本的三角平行构成以外，我需要做一种创新，在主体物上我依然用传统的构成，否则就会不真实，而需要有变化的就是背景的处理。那要如何处理背景？我尝试画了下原图。在原图上我的背景处理使用了国画的效果，在光影上还没有进行处理和加工，只是在人物上进行了一点探究，人物的对比和人物大小的