关于改革-完善我国人才培养体制,加快我国科技创新的探索思考

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1、关于改革完善我国人才培养体制,加快我国科技创新的探索思考摘要:本文在分析了我国经济、科技、人才培养的现状及历史成因;总结了世界大国崛起灾、科技创新的引领作用,国鲦际名牌大学培养人才、成果ㄩ累累的成功经验后,探索性唰地提出了“改革、完善我国醚人才培养体制,加快科技创獬新”的整体构思。1、创设Γ“创新人才”学校;2、创职办“特别大学”,并用国际沣一流大学的成功经验打造我吕国的高校;3、改革、完善剁现行的高考应试制度、教育秃培养应侧重“创新意识和创骋新能力”等。4、确保科研悦人员最低生活保障。5、提浇高“科、教”税赋比例;创巍设“科、教”彩票。并以制度

2、保证“加快科技创新、人汨才培养”。关键词:创稿新人才学校;特别大学;科穑教彩票;最低保障一、牍我国经济、科技的现状及与硐世界先进国家的差距我国经过三十多年的改革开放依,国民经济取得了跨越式发展。2017年,我国国民宣生产总值30万亿,财政收哪入万亿。国民生产总值位于驿美国、日本之后,而居世界第三位,进入了世界经济大薰国的行列。14/142017年掠,我国普通高校招生607Ь万,在校生2021万,毕樯业生559万,授博士学位花5万多人。高等教育毛入学肪率达%,标志着我国高等教幺育进入了大众化教育阶段。两弹一星、载人航天、陆摅相成油理论、杂交水稻等

3、,则标志着我国科技领域的丰恺硕成果。然而,在取得这些巨大成就的同时,我们享还应清醒地看到,“中国制蹴造”总体水平仍处于国际产丈业链的低端,高性能的材料肆、核心部件和重大装备依然晴严重依赖进口,关键技术仍受制于人。在具严谨、颢权威性的英国《泰晤士报》蚶所评选的2017年度、全翦球最佳大学排名中,前15燧位均由美、英所占据,哈佛见大学连续6年名列第一。lOCALHOsT前30名梨中,亚洲有:东京大学22珠名,香港大学24名,新加提坡国立大学30名。另,香港科技大学35名,香港中斤文大学46名。韩国首尔国钶立大学47名。被誉为我国楷最高大学学府的

4、清华、北京大学才仅为49和52名。14/14诺贝尔奖,是全球最高的科技奖,但我国至今尚无一芊人受此殊荣。该奖自1901年设立以来,已有816㈧人获奖。其中,美国人最多,共309人。有8位华裔┳科学家虽获得了此殊荣,但砰遗憾的是,他们中没有一人晚是中国国籍。为什么美羁国获诺贝尔奖项最多,主要眙是:美国在推动基础创新方疫面,采取了卓有成效的措施,如,历来重视基础研究,营造相应的创新环境氛围,╂充裕的研究经费,优越的研氐究条件,吸引和凝聚世界优⒋秀创新人才等。诞生第苄一次工业革命的英国,发源葜于德国、美国等欧美国家的第二次科技革命,以及产生鬏

5、于美国的、以原子能、网络袄、信息化为主的第三次科技俱革命……为取得所有这些科妈技创新成果,每个国家都采驴取了一系列的保护、奖励措露施,并且使之制度化,以激э励所有人员的创新热情,促使人们崇尚科学,热爱科学炉,勇于创新。当今的世馋界,美国提出,将科技研发埘的投入,提高到国民生产总堡值的3%这一历史最高水平璋;欧盟则宣布,到2017莞年以前,投资1050亿欧仡元,用以科研;日本近几年终科研的投入,一直保持在国挽民生产总值的3%以上,并宣称,在21世纪的前5014/14年内,要获30项诺贝尔奖丨。二、关于改革、完善我国人才培养体制,加快我国科技创

6、新的探索思考鳙(一)历史的简要回顾亢翻开中国近代史的篇章,历Ⅲ史告诉我们,1840年鸦芸片战争后,西方列强的坚船宄利炮打开了中国“闭关锁国赓”的大门。国门被打开后,胆腐朽没落的满清王朝,依然⑧没有清醒、深刻地认识到与é世界先进国家之间的巨大差距及产生差距的根源所在,莨仍然妄自尊大,不思进取。裉而同期同样处于内忧外患、炻国情与“满清王朝”极为相怡似、于1854年被打开国门的日本,由于进行了自上而下、从内到外、一系列的吃、全面彻底的改革,即“明湟治维新”后,迅速崛起,并б发动了侵华战争、太平洋战争。侵略、占领中国长达8缪年之久,给中国人民造成了豢

7、极为深重的灾难。落后,就孑要挨打!这就是历史给我们淠的警示。新中国成立后廒的前30年,先是1957濉年的“打右派”;随后,就惠是开始于1966年、并长┓达10年之久的“文化大革襦命”,这同样给中国人民造成了空前的浩劫和灾难,其丌14/14结果就是:国民经济几乎处伥于崩溃的边缘,我国长期处ヅ于贫穷落后的状态。而同期铑的世界,则是科技创新、成果累累的又一大发展时期。坜(二)设立“创新人才镊”学校的探索思考经过柚三十多年的改革开放,我国障经济在取得跨越式发展后,终迫切需要由粗放型向科技型谮,由低附加值向高附加值转企变,而实现这一战略转变,卢就离不开科技

8、创新,而科技创新,就必须有创新人才。殷然而,当前我国在如何嬴选拔人才上还存在误区,要沟求人才全面发展。我国