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1、校名：年级二年级科目音乐科任教师姓名_________备课日期年月日第一课一、教学目标:1、能学会演唱歌曲《阿里里》。2、在聆听民乐合奏《阿细跳月》时，能感受到云南彝族人民欢庆节日时欢歌载舞的热闹情景，并随音乐律动。3、结合歌曲《阿西里西》能有秩序地进行游戏活动,进一步激发学生表现音乐的自信心、感受力、表现力、和参与音乐实践活动的积极性。4、学习音乐知识：2和3的音高、唱名、手势。5、通过学习，了解少数民族儿童的生活习俗，培养学生热爱我国这个多民族的大家庭。二、教学重、难点:感受乐曲的不同节奏。三、教具学具：琴、课件、跳绳、毽子等。四、教学时间：三课时
2、。第一课时教学内容：学唱《阿里里》教学教程：一、组织教学二、歌曲学习1、导入（1）你们去过云南吗？（2）就像同学们说的，云南的少数民族都是能歌善舞的！（3）你们听纳西族的小朋友来欢迎你们咯！（4）听歌曲一遍。（5）你们喜欢听吗？（6）播放歌曲。（7）你们再跟他们演唱一次吧！（8）你们想学吗？我们一起来唱！2、学习旋律第一次修正案第二次修正案49校名：年级二年级科目音乐科任教师姓名_________备课日期年月日（1）你听到歌中唱得最多的是那句词？（2）（阿里里，撒小秧）（3）你们知道是什么意思吗？（4）我们一起来对唱（师生互动）。（5）你们觉得哪句最容
3、易唱？（6）教师边用手划出旋律线边教唱旋律。（7）学生随音乐一起演唱。3、学唱歌词（1）纳西族的小朋友还喜欢边唱边跳！（2）老师示范。（3）学生模仿。（4）学生分句接唱。（5）自由交换动作演唱。（6）集体演唱。三、总结49校名：年级二年级科目音乐科任教师姓名_________备课日期年月日第二课时教学内容：欣赏《阿西跳月》。教学教程：一、欣赏《阿西跳月》(1)同学们，目的地到了，你们闭上眼睛看我们到了哪儿？(2)（播放音乐）(3)你们睁开眼睛，我们刚才听到了什么？(4)对了，我们听到了很欢快的热闹的声音，是吗？在哪儿可以听到呀？(5)出示课题二、学习主
4、题音乐（1）彝族的小朋友最喜欢围着篝火在月色下起舞了！（2）我们来听听！（3）播放《阿西跳月》。（4）读节奏，用身体动作来表现。。（5）你们听到这首音乐也想跳舞吗？（6）我们一起来吧！（7）你们听到最多的是哪三个音？（8）学生模唱。三、参与表现（1）请小朋友听音乐，然后来动一动。（2）把你的想象画面描绘出来。四、全班分四组表现（1）声音：嘿嘿。（2）拍手跺脚。（3）伴奏乐器。五、综合表现（1）完整地听一遍，全班小朋友拿上道具一起表演。49校名：年级二年级科目音乐科任教师姓名_________备课日期年月日（2）自由评价。（3）课堂小结。49校名：年级二
5、年级科目音乐科任教师姓名_________备课日期年月日第三课时教学内容：学习音乐知识2和3的音高、唱名、手势；音乐游戏《阿西里西》。教学过程:一、学习音乐知识：2和3的音高、唱名、手势。二、音乐游戏《阿西里西》(一)教学导入1、提问师:同学们,我国是个多民族的国家,你们知道有多少个民族吗?生:56个民族。师:非常正确!56个民族像56朵花,百花争艳,各显千秋。2、欣赏师:那么今天又会是哪朵美丽的花朵向我们绽放呢?请欣赏(播放《阿西里西》)。师:你知道这是我国哪个民族吗?（彝族）3、简介师:对。彝族人民非常好客,他们居住的地方有美丽的风景和秀丽的山水,
6、每逢节日他们就会穿上漂亮的衣服去参加唱歌跳舞,在歌舞中跳出热情、跳出团结、跳出幸福的生活,那场景可热闹了!4、出示课题师:刚才我们欣赏的这首歌曲的名字叫《阿西里西》,是彝族小朋友们做游戏时唱的歌曲。(二)学习歌曲1、感受歌曲:（1）听歌曲师:你们想不想听其他小歌手是怎样演唱这首歌的呢?（2）提问师:歌曲主要表现了怎样的情绪?（欢快地）师:请说说歌中唱了什么?(听到哪些歌词,可把歌词贴到黑板上)49校名：年级二年级科目音乐科任教师姓名_________备课日期年月日生回答。（3）教师出示完整的歌词（4）解释词义师:彝族人民也有自己的语言,你们知道“阿西里
7、西”是什么意思吗?（是“我们是好朋友”。）“丘都拉迪嗡啊”是什么意思?（是表现欢快情绪的衬词。）（5）师生按节奏读歌词。(师一句、生一句)（6）接龙游戏。(教师读上句,同学们读下句)2、学唱歌曲:（1）倾听音乐的旋律。（2）对口型游戏师:请同学们听歌曲范唱,只张嘴不出声。（3）欣赏范唱。（4）完整演唱歌曲。3、音乐游戏师:《阿西里西》是彝族小朋友做游戏时唱的歌曲,平时你们喜欢做游戏吗?师:喜欢做什么游戏呢?生回答。如松鼠钻树洞,跳山羊,丢手娟,跳皮筋,老鹰抓小鸡…….师:下面我们就用这首歌曲来做游戏，好不好?每—组同学商量一下选一个你们最喜欢的游戏，然
8、后告诉我。师:当音乐响起后,请同学们一边演唱歌曲《阿西里西》,一边做游戏。学生做游戏。4、评价
