扬州市江都区进修附小2018年春学期学校工作计划

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1、★精品文档★扬州市江都区进修附小2018年春学期学校工作计划指导思想：以科学发展观为指导，围绕推进更高水平教育现代化建设为总目标，认真贯彻落实区教育行政会议精神，坚持依法治校，规范办学行为，全面实施素质教育；坚持以人为本，强化队伍建设，锤炼一流教师队伍；坚持勤俭办学，推进民主科学管理，提升管理效益；坚持科研兴校、强化特色建设，丰富办学内涵；为建设更高水平小康社会、实现教育跨越式发展作出新的更大贡献。工作目标：1、迎接视导回访，规范办学行为，全面实施素质教育2、推进精致管理，确保在综合质量督导评估中保持A类称号3、创建江都

2、区特色幼儿园4、提升办学特色，在区科技文化节和小学生文艺汇演中再创佳绩主要工作：一、强化队伍建设提升师德师能紧紧围绕“修德强能”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★，深化制度建设，激发队伍活力，树师表形象，促师能提升，努力培养、造就一支素质优良、结构合理、德艺双馨的师资队伍。1、注重组织建设。学校要强化党政工团组织建设，从支部设置、班子建设、制度建设、教育管理等方面切实加强基层党团组织建设。充分发挥党员、团员的先锋模范作用，按照成熟一个发展一个的要求，做好培养和纳新工作。工会要

3、积极开展丰富多彩的教育活动，关心教师的工作和生活状态，做好及时沟通心理，不断增强教职工的凝聚力。2、注重领导班子建设。学校领导班子成员要凝心聚力、勇于争先、实干创新，不断强化顾全大局意识、依法治教意识、专业成长意识。要能够静下心来抓管理，潜下心来抓质量，沉下心来抓落实。所有成员要深入教学一线上课、评课、参与校本教研，掌握第一手资料，准确把握学校教学现状，采取科学合理的管理措施；所分管的工作要能够继续保持在全市相关工作中的影响力，所任教的学科质量要高。同时将围绕干部队伍可持续发展的要求，关注班主任、教研组长、备课组长中脱颖

4、而出的优秀教师，健全跟踪培养机制，实行动态管理。3、注重师德建设。深化师德建设“百千万工程”活动，引导和激励广大教师崇尚师德、践行师德。广泛开展“身边好老师”学习推介活动，征集“师德小故事”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★，积极选树先进教师典型，推介爱生如子、乐教善教的先进教师，不断激发教职工崇德尚礼、为人师表的主动性、自觉性。要充分发挥家长学校作用，健全教师家访和学生评教制度，畅通沟通渠道；成立师德建设专项督查组，完善定期督查制度，通过公开师德举报电话和信箱、聘请师德师风

5、监督员，建立社会、学校、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络。严格落实师德档案管理和考评制度，在绩效考核、职称评审和评优评先中进一步强化师德要求。严格执行师德“八不准”和“五条禁令”，切实提升教师队伍整体形象，确保社区老百姓对我们的工作理解、支持和满意。4、注重教师专业建设。一是要激发教职工的争先意识：以考评奖惩促进争先。要全面落实岗位目标责任制，不断完善岗位管理办法。进一步完善义务教育阶段教师绩效工资考评细则，完善教科研奖励机制，要建立重贡献、重实绩、重一线的分配激励机制。要运用评先评优、晋职晋级、提拔使用等手段，

6、对业绩显著的干部、教师给予物质及精神上的激励。以竞赛活动鞭策争先。要组织好“党员示范岗”的设置、“青年岗位能手”的评选、“优秀教育工作者”的推选、通过“课堂教学竞赛”、“基本功大赛”、“论文大赛”校本研修，为广大干部、教师创先争优构建载体，搭建平台，努力形成人人求发展、个个争先进的氛围。二是要提升教师的业务技能：积极推荐教师参加各级骨干教师培训，以提升教学能力为核心，广泛开展教学基本功大赛、高效课堂教学竞赛，深化“师能百千万工程”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创13/13★精品文档★建设。以职称

7、评审为杠杆，以绩效考核为手段，引领广大教师定目标，练技能，促提升。5、注重骨干教师建设。学校将继续探索和建立各级名教师培养、评选、管理、奖惩的成长激励机制，建立教学能手、教学骨干、学科带头人人才梯队，注重从教育教学一线中发现骨干、培养骨干。要切实改进骨干教师考核办法，在强化对骨干教师个人考评的同时，进一步加大对名师成长的过程考核，本学期将开展骨干教师成长论坛活动。同时对各类名师要加强人文关怀，努力以事业发展吸引教师，以适当待遇留住人才，以真挚情感稳定队伍。在全市第七批名师评选中，要及早准备，积极申报，使学校的名师队伍不断

8、壮大。二、强化德育工作提升学生素养本着为学生终身发展、一生幸福奠基的宗旨，从社会对人才的现实需求和学生自身发展的现实需要入手，坚持德育为先，不断推进未成年人思想道德建设水平。1、抓好少先队工作。充分发挥课堂教学主阵地作用，着力加强“隐性德育”渗透，在多学科教学中强调德育。以团队组织和关心下一代队伍建设为抓手，关爱学生