由圣人处穷浅谈君子之守学位论文 .doc

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1、山东工商学院2015届毕业论文山东工商学院SHANDONGINSTITUTEOFBUSINESSANDTECHNOLOGY毕业论文(设计)GRADUATION　THESIS　（DESIGN）论文题目TitleOfThesis（Design）　　　由圣人处穷浅谈君子之守分院（系别）Department　　　　　　政法学院　　　　　专　　业Speciality汉语言文学班级Class汉语111　论文作者AuthorofThesis（Design）　论文完成日期Date2015年05月30日论文指导教师Advisor　李

2、岩指导教师职称TheTitleofAdvisor　副教授　山东工商学院2015届毕业论文由圣人处穷浅谈君子之守FromtheSaintinTroubletoTalkAbouttheHoldofaGentleman山东工商学院IX山东工商学院2015届毕业论文指导教师对毕业论文（设计）的评语Advisor’sCommentsonGraduationThesis(Design)评语：　　　　　　　　　　指导教师（签章）　　　　　　　　　　SignatureofAdvisor　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日

3、期　　　　　　　　　　　　　　　　Date　　　　　IX山东工商学院2015届毕业论文评阅人意见评阅人姓名：职称：选项标准：A很同意B同意C基本同意D不同意分项评价评价项目ABCD选题质量1选题符合专业培养目标，体现综合训练基本要求2题目难易适度3题目工作量适当4有理论意义或实际价值能力水平5查阅文献资料能力强6综合运用知识能力强7研究方案的设计能力强8研究方法和手段的运用能力强9外文应用能力强成果质量10文题相符11写作水平高12写作规范13篇幅适度14成果有理论或实际价值总体评价：优□良□中□及格□不及格□评阅

4、人评语评阅人签字：年月日IX山东工商学院2015届毕业论文答辩（评审）委员会意见AppraisalofDefenceCommission答辩（评审）成绩MarkofDefence　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　鉴定意见Appraisal&Comments　　　　　　　　　　　　　　主任（签章）　　　　　　　　　　　　　　SignatureofDean　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　日期Date　　　　　　IX山东工商学院2015届毕业论文诚信声明诚信是中华民族的传统美德，诚信是做

5、人立世的道德根本。作为一名当代大学生，我即将踏向社会去创立我未来的事业。古人云：“民无信不立”。在竞争激烈的社会中，我将恪守诚信的生存理念。毕业论文是对我大学四年学习的总结和检阅，在毕业论文的选题、写作和定稿过程中，我认真对待每一个环节，在导师的悉心指导下，由我独立完成，没有抄袭他人之作或由他人代写等不诚信的行为。其中参阅了大量书籍、报刊和网上资料，但这些资料都经过本人认真整理，在理解的基础上参考使用，并在文中说明，在文后一一列出，我对他们的辛苦劳动表示尊重和感谢。母校希望自己的每一个学生都是诚实守信的，我作为一个

6、毕业生，对母校也将是真诚无伪的。如果发现我的毕业论文有抄袭、代笔等不诚信行为，我将接受学校对我的处罚，推迟毕业，重新写作。我声明：我是诚实的，我将无愧于我的毕业文凭，无愧于母校多年的培养！声明人：2015年5月20日IX山东工商学院2015届毕业论文由圣人处穷浅谈君子之守——兼论“小人”修身之道[摘要]本文从记录孔子及其弟子言行的《论语》出发，以先秦乱世为时代背景，及《史记》、《孟子》等书为参考史料，并结合今人研究成果，对圣人处穷修身做了细致的研究，以文献考辨为基础，对史实作出了一定程度的还原，从中探析君子修身之道

7、，分析君子“止于至善”的坚守。并将关于君子的诸多说法加以梳理。在前人注疏的基础上系统的提出了自己对于君子之道的理解，并将“乐学”“修身”“安民”与“立言”“立德”“立功”相联系。最终通过修身能持、处穷能守，为止于至善做了进一步的阐述。既修身一道，学而开源，守而节流。“小人”乐学能守终成君子，这也是当世吾辈的修身之道。论文第一部分细言圣人之穷。从“穷”的三种不同解释，分别讲述孔子处于穷困的具体事宜。一为窘困，数次遇厄中以“陈蔡之厄”为重点，对其他事件略有提及；二为无所遇，在七十余年的生命历程中，以孔子的生平划分，讲诉

8、孔子仕齐、仕鲁、周游诸国而终究无所得；第三节讲孔子的“贫且贱”，简述了孔子的家世，并通过《论语》分析了孔子对于贫贱的态度。论文第二部分是由《史记》中关于孔子的部分，简单的讲述了孔子对于后世的影响和贡献，主要是教学和著作两方面，为后文做铺垫。第三部分则是由“亚圣”孟子与孔子相似的人生经历，从侧面刻画、充实圣人处穷的同时，引申出君子修身，既“穷则独善其身”。修身