基于社会心理学分析社会上的“跟风”现象

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1、基于社会心理学分析社会上的“跟风”现象　　通俗而言，跟风是指没有或缺少主见的人们对于突然盛行起来的事物不经过仔细思考，盲目跟随、参与或模仿的现象。近年来，我国形形色色的跟风现象有愈演愈烈之势，随大流、跟风已成为一种普遍心态。因跟风所产生的丑剧、闹剧、悲剧不断出现，而且弄得累累伤痛的事例也处处可闻。这种社会现象不仅折射出社会转型期人们的浮躁心态，而且，在一定程度上也构成了社会群体心理亚健康的表征。　　一、跟风现象产生原因的社会心理学分析　　人具有社会性，而人们对社会刺激能够作出反应是其社会性的体现。社会心理学正是基于

2、人的这一特性，从社会与个体之间的相互作用出发，探讨社会情境以及个体的内在心理因素。跟风作为一种较为普遍的社会现象，其形成和发展与个人的心理因素有很大的相关性，是人们的某种心理因素驱使其在思想情感、行为方式乃至社会生活等方面表现出跟风这一独特性。　　（一）他人取向　　社会心理学中所言的人的社会取向有自我取向和他人取向之分。其中他人取向是指人们在心理与行为上易受到他人影响的一种强烈趋向。表现为人们对镜中自我特别敏感和重视，在行为上则努力与别人一致。在这方面，中国人表现得尤为突出。特别是在潮流面前避异趋同思想较为明显，更

3、加在意或重视他人的看法或想法，表现出追随别人行为的一种心理，且往往会采取与大多数人一致的行为。　　在他人取向的驱使以及社会竞争与生存压力摆布下，他们克服困难的耐力下降，奋发向上的耐心也渐渐失去，不愿用勤勤恳恳的劳动来获得成功和荣誉，加之受一些媒体不负责任地炒作和推崇各种快餐式成功和速食式成名的典范的诱惑，他们不愿为自己做出具有价值的努力，义无反顾地选择了跟风。　　（二）心理依赖　　心理依赖是人们由于缺乏对自我的认识和评价能力，依靠别人反馈获得自我价值的一种依赖方式。　　在现代社会中，跟风主要来自于人们对各类专家的依

4、赖。吉登斯指出：在晚期现代性的背景下，个人的无意义感，即那种觉得生活没有提供任何有价值的东西的感受，成为根本性的心理问题。　　[1]P106按照吉登斯的看法，在现代社会中人们越来越相信专家指导系统，在社会行动中总会去寻找并参考能够作为自己行为依据的各种各样的指导意见，否则，个人将迷失在社会当中，一事无成。在人们的社会行动中，充当这一指导者角色的是所谓的专家指导系统大众媒介。众所周知，许多风是以对科学主义的文化体系进行颠覆甚至戏弄为前提的，但能够驱使人们络绎追随这种风的是其对媒介的过度依赖。因为，在现实中，当人们的自

5、主选择能力受到巨大的冲击而成为脱离了庞大的文化系统就难以生存的族群时，他们只能依赖大众文化媒介来获得信息。　　跟风现象之所以在今天以如此空前规模的形式盛行，也正是人们对这种媒介心理依赖的结果。　　二、跟风现象得以扩展的社会心理学分析　　（一）暗示效应　　人的大脑具有可暗示性的功能。这种功能能够唤起观念，使人将所接受的外来信息经过思维加工并付之于实践性的行动。而且，人的思维还具有这样一个特点：人对于某一见解、计划或目的具有强烈的信念和期待时，会对其进行多次的深思熟虑并深深地植于自己的潜意识中，最终变成自己积极行动的向

6、导和源泉。这样，我们从社会心理学角度所认为的个体行为就是一种在一定的社会情景下，通过暗示能够引起他人的行为变化并产生的连锁反应。跟风最初是源于暗示的。这种暗示是这样传递的：风以一定的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而作出相应的心理乃至行为反应跟风。例如，在我国，各种媒体长期以来宣传某某产品的效果如何如何好，老少妇孺皆宜；某某做法有益于人们的健康，能够延年益寿，等等。这些不遗余力的宣传，对于跟风现象的形成自然会起到推波助澜的作用。　　（二）盲目从众和模仿　　从众是指在大众化行为或潮流的引导下，个体的观念

7、与行为向与多数人相一致的方向变化的现象。对多数人而言，偏离的恐惧是其与群体融合的心理反应。所以，当个体看到很多人参与一件事时，可能会不由自主参与进去，因为他们唯恐因不参与而会被别人视为异端，受到排斥和打击。跟风方面的从众行为是这样产生的：受外界环境的刺激和暗示后，人们开始萌发从众心理。在此心理的驱动下，个人的认知、反应及言行等也逐渐向公众或多数人的舆论靠近，最后表现出与之相符合的行为。从众心理往往来自于人们不够充足的自信心。缺乏自信心而使得个体不能确定自己的思想行为的正确性，从而产生了转向群体寻找依据的心理，以期来

8、支持或修正自己的思想行为；或者是虽然能够肯定自己思想行为的正确性，但往往因为骨子里根深蒂固的随大流思想，或者因个人的行为不能扭转大局而从众。因不能扭转大局而表现出的从众是屈从，尤其是这种屈从能给个体带来某些利益时，从众心理更容易产生。在我国，这种行为也是屡见不鲜的，而且是起落无常。从众的同时，还存在靠模仿讨好受众的行业通病。如大同小异的娱乐类节目的泛滥，小孩