预防艾滋主题班会教案

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1、预防艾滋主题班会教案篇一：预防艾滋病主题班会教案1《预防艾滋案病》主题班会教案小湾中学九（３）班一、活动意义：1、认知目标：帮助学生了解艾滋病的由来、传播途径，预防艾滋病的方法、措施与技能、艾滋病的危害等有关知识2、技能目标：使学生能够学会判断艾滋病毒传播的相关行为和方法3、情感目标：增强自我保护意识，培养对自己、他人及社会的责任感；关爱病毒感染者及病人，与他们和谐相处，共同参与艾滋病的防治宣传；二、教学方法：多媒体辅助教学、分组活动三、教学重点和难点：艾滋病主要传播途径、不可能传播的途径和主要预防措施四、活动前期准备:多媒体屏幕播出“预防艾滋病，

2、你我共参与”的画面，并伴有轻柔的乐曲。（一）导入：《一封艾滋孤儿的信》1：各个小组进行快速联想，联想的题目如下：（1）看到“艾滋病”，你都联想到了什么？（2）关于预防艾滋病，你知道有多少？（3）当有一位艾滋病人就在你身边时，你会怎么样？（4）如果你不慎感染了艾滋病，你会采取什么行动？请把联想到的尽可能地列出来（二）在各小组阐述联想并了解：1、艾滋病传播的速度之快、范围之广超出人们的想象，许多人并不了解自己所面临的危险。2、什么是艾滋病？艾滋病的全称是“获得性免疫缺陷综合征”，（英文缩写aids），它是由艾滋病病毒（hiv）攻击人体免疫系统的中枢细胞

3、，致使人体丧失抵抗力，感染其它疾病而导致死亡的一种严重传染病，目前无药可治。3、什么是艾滋病病毒？4、艾滋病的传染源及潜伏期：（1）目前艾滋病的传染源是人；（最早的传染源可能是非洲的猴子或猩猩）（2）感染艾滋病病毒的人平均经过7~10年的潜伏期，才发展为艾滋病病人；（3）艾滋病病毒感染者的体液中（血液、精液、阴道分泌液、乳汁、伤口渗出液）含有大量病毒；思考：hiv感染就是艾滋病吗？活动2:猜一猜:他是谁,他做了什么?材料:魔术师约翰逊与艾滋病抗争的历程。活动3：调查hiv的传播途径，并了解：5、艾滋病病毒的传播途径：（1）性接触传播：△目前全球主要

4、的艾滋病病毒传播途径；△艾滋病可通过性交在男性之间、男女之间传播；△性接触者越多，感染艾滋病的危险越大。（2）血液传播：△与他人共用注射器或医疗器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危险行为；/Pp△接受未经血液筛查的输血；△接受未经筛查的器官或组织移植。（3）母婴传播：△母婴传播的概率在25%~40%之间；△感染的母亲可通过胎盘、分娩将病毒传播给婴儿；△感染的母亲也可通过哺乳将病毒传播给婴儿。活动4、讨论：青少年如何预防艾滋病在同学们充分发表意见的基础上小结；（1）洁身自爱，遵守性道德，杜绝婚前、婚外性行为。（2）正确使用安全套。（3）远离毒品，

5、珍爱生命。（4）关爱下代，受病毒感染的女性应避免怀孕。课后活动：（1）思考：我们应如何对待艾滋病人和艾滋病病毒感染者？（2）收集材料：红丝带行动2013年12月9日篇二：《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案《预防艾滋病知识宣传》主题班会教案五（2）班教学内容：防艾宣传活动内容。教学目的：1、什么是艾滋病；2、掌握预防艾滋病的基本知识；3、感染了艾滋病病毒会有哪些表现；4、艾滋病传播的主要途径。教学对象：五（2）班全体学生。教学形式：教师讲解与学生交流。教学准备：学生上网搜集相关艾滋病的知识。教学过程：一、导入。师述：请同学们想一下你身边有过艾滋病人会

6、出现吗？他们给社会带来的负面影响，谈谈你知道的艾滋病。（请一至三个学生谈谈）生答（略）二、授新课（一）什么是艾滋病？艾滋病的全称为获得性免疫缺陷综合症（AIDS），是一种由逆转录病毒引起的人体免疫防御系统方面的疫病。人体处于正常状态时，体内免疫系统对机体起着良好的“防御”作用，抵抗各种病原体的袭击。但受到艾滋病病毒感染之后，人体的这种良好防御系统便会受到破坏，防御功能减退，因而这时病原体经血行及破损伤口长驱直入。此外，身体中一些不正常的细胞，例如癌细胞，也同样乘机迅速生长、大量繁殖起来，发展成各类癌瘤。也就是说，艾滋病病人主要表现为免疫系统受到严重

7、损伤，机体抵抗力下降，以至诱发严重感染和一些少见的癌瘤。艾滋病自1985年进入我国至今已有近万人为艾滋病病毒携带者。据有关部门推测，在今后几年内艾滋病发展趋势是：发达中国家是呈下降趋势，而发展中国家则呈急剧上升趋势。（二）、艾滋病的传播途经1、性接触传染由于艾滋病病毒存在于感染者体液中，男女不洁性行为可以导致艾滋病病毒迅速传播。目前，性接触传播已成为最主要的传播途径。2、血液传播目前通过输血传播艾滋病在发展中国家，特别是在一些非洲国家和地区是一个亟待解决的问题。几乎大部分非洲国家，主要以非志愿献血为主，他们大多是青壮年，都处在性活动高潮的年龄段，这

8、意味着他们所提供的血液很可能具有感染艾滋病病毒的机会。将这些血及血液制品输给其它病人，便可能感染艾滋病。被艾滋病病毒污染的