让孩子变成爱学习的天使

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1、让孩子变成爱学习的天使铁力市第四小学黄秀丰自参加工作以来，这是我第一次与一年级打交道，之前总听教一年级的老师说：“教一年级的孩子有太多的琐碎与扰嚷。”所以，接班以来我一直都在寻找一种新的方法，希望让自己远离心力交瘁，希望自己可以心平气和，更希望自己能一步步把学生从懵懂无知的孩提培养成爱学习的天使，并让自己在这其中痛苦并快乐着。《礼记·中庸》中有这样一句话，“凡事预则立,不预则废。”意思是：不论做什么事，事先有准备，就能得到成功，不然就会失败。我很喜欢这句话。因为没有理想和目标的人生，就像行船没有了航

2、向。人生道路上就会感到迷茫，不知所从，有时甚至会使人迷失继续奋斗的勇气和信心。所以我认为一年级的老师就应该为学生为自己打好提前量，这不仅是一种睿智，更是教师一种责任的体现。一年级对于孩子来说，是一个崭新的没有任何陈见的开始。我想，我会抓住这个契机，从三个方面来鼓励孩子好好表现，逐步把他们培养成有良好行为习惯、对学习感兴趣、爱上阅读的天使。一、好习惯使人终身受益。曾有这么一句名言：“播下一种行为，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”可见，习惯的力量是巨大的，成功的教

3、育也应从良好习惯的养成开始。一年级的常规教育要做的事情很多，从文明礼仪、学习习惯、作业的书写到清洁卫生，从每一件细小的事情来严格规范孩子行为，养成良好的习惯。文明礼仪是中华民族的传统美德，文明礼貌用语的使用要渗透到细微之处。从早晨的师生问好到课上的文具互借，从课间的玩耍到放学后的道别，小到发作业时给学生奖品，如果哪一位同学没有说：“谢谢!”我会故意把练习本或奖品收回来，至到我的目的已达到，我相信，次数多了，孩子们也就知道什么时候说什么话了。文明风气会自然而然得形成。良好的学习习惯，会使我们的学生真正

4、成为学习的主人。在学具准备上，我会要求学生，每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成”丢三落四”的坏毛病。刚开学的时候，我会在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。这样让学生自己坚持一段时间后，他们就会慢慢养成习惯。学生学习课程知识，课前的预习，既是心理准备，也是具体内容的准备。预习是促使孩子积极主动学习，提高课堂教学质量的关键，是激发孩子求知欲、学习兴趣和培

5、养学生自学能力的重要手段。对于一年级的孩子，我的预习要求是：一画，大声地朗读课文，勾画出自己不认识的字和不理解的词、句子。二问，问家长自己不认识的字或词，自学字、词，并写下来。三析，对课文进行分析，说一说课文里的主要内容，最好能够用图画把课文的意思表达出来。四答，尝试性回答课后作业题。五提，提出通过预习后还不懂的问题。“有疑则进”，有求知欲，则有兴趣。孩子带着问题去听课，把主要精力放在预习时未能解决的问题上，在听课时就能产生一种积极主动、轻松自如的心理状态，就能充满自信，这正是成功的学习所需要的一种

6、心理优势。所以培养课前预习的习惯尤为重要。同时，也是培养自学习惯，提高自学能力一种最有效途径。培养孩子认真完成作业的习惯作业是课堂教学的升华，作业可以检查孩子的学习效果，巩固课堂学到的知识，加深对课本知识理解。要求孩子做到“今日事今日毕”，独立地按老师要求完成当天的全部作业。这样做既能巩固当天所学的内容，又可防止养成拖拉作业的坏毛病。一年级的孩子尚未养成认真完成作业的习惯，而这一习惯对于他们以后的发展是必不可少的。我首先要培养学生认真写字的习惯，例如在书写生字时，我要求做到“三到”：眼到、心到、手到

7、。眼到，眼睛要看清字结构；心到，字形要牢记心中；手到，字写的正确美观。我会经常在开放班级展开比赛，展出写得漂亮的作业，在展出的作业上写出一些激励的评语，让他们观看，进行评价。这样，认真写作业的习惯也就在不知不觉中养成。良好的环境卫生是学习的前提保证。一年级的孩子不会打扫卫生，但教师的示范作用会成为他们主动打扫卫生的催化剂。大教育家孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不行”。如果老师做到身先士卒一次，远比在班上讲十遍有效。所以我会选择身教。早早来到班里打扫卫生，来得早的学生看见了，一定会主动帮

8、忙，这时我就会边指导学生边和学生一起干活。等到全班都到齐时，我会表扬和我一起劳动的学生，这样潜移默化的影响，学生会自觉早来，抢着打扫开放班级卫生了。好习惯形成后，我想在班级进行一个每日一评，主要有四个面：纪律星、作业星、礼仪星、保洁星。纪律主要考察课堂情况，如果当日得到老师表扬且没有批评记两颗星，如果没有表扬也没有批评可记一颗星，作业星则是作业按时交记一颗星，作业按时改或者书写工整得两颗星，礼仪方面则是主动问好之类的，保洁星则是分上下午自己的座位没有废纸屑记一颗星，如